一缕春风拂面作文400

【www.zqhxrl.com--400字】

一缕春风拂面作文400篇一

春风拂面范文

春风拂面

每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温暖，那样和煦，像润物无声的细雨，慢慢地催开了我心底那美丽的花儿。

老师，您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学的衣裳。您正想起身做点什么，突然您好像想起了什么，又坐了下来——噢!只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每一扇窗户都关上了。啊!老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子呀!老师，您知道吗?那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。那一刻，我觉得您就像一

股春风，悄悄从我们身边吹过。

老师，您可曾想起那个炎热的下午?我们在楼梯口相遇，我道了一句“老师好”，您甜甜一笑，走过来，轻轻地拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上那些红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事，蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上，您就给我带来了驱蚊花露水。那一刻，我又惊讶又感动。望着同学们羡慕的眼光，我的心底仿佛拂过一缕春风，温暖而幸福。

老师，您是否记得那次晨读?同学们都在教室里认真地读书，忽然，我感觉有个身影从我身旁走过。一抬头，我才发现桌子上多了一瓶牛奶，上面还有几个有趣的字“喝了长高

噢”。再朝那个身影望去——乌黑笔直的秀发飘在肩后，我知道，是老师您。

老师!您知道吗?在住校的那段时间，我时常会记起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳„„

一阵春风轻轻拂过，我仿佛又看到了您那熟悉的身影。

春风拂面

岁月是爱人的，每年，即使春已逝去，也会在某一个时候给人以春风拂面的感动。 我平时喜欢写作文，语文老师就鼓励我向报刊投稿。“我?能行吗?”看着老师坚定的

眼睛，我下定了决心。但是一次又一次的石沉大海，我又开始灰心了。

“来，文章见报了„„”声音温和，是语文老师。似乎早有预感，庆幸却又疑惑。我已忘了自己还死僵僵地坐在座位上。老师满脸笑容地离开了。“真没礼貌!”身旁的男生嘀咕道。这才醒悟：我，就是一个忽视了最简单的礼貌的人。

仿佛为我的坏心情应景一般，风儿大了，调皮地飞驰而过，掠走了我的微笑。上课后，老师就就一些难题向我们指点迷津。教材第110页„„”黑板上显现出一行醒目的大字。还没等老师说完，我就心急火燎地开始复制克隆，笔走龙蛇。不料被老师撞见，批评了一句：“做题时要看清题目，再去对照答案„„当时，真是无地自容，还是科代表呢!名不副实。这才明白：我，就是一个冒冒失失的人。

下课的时候，狂风骤起，刹那间将我无奈的寂寞卷入云层。学习上的退步，甚至让我怀疑自己就是一个超低智商的人。于是，一次次地摔跤、失落、放弃、流泪。感觉生活就是一座幽深的城堡，欲离去却始终找不着方向。可是，在晚饭时，当妈妈把熟悉的饭盒递到我手中，接着是匆忙的问候，我忘记了吃饭，那一刻，忽然感觉到如春风拂面，幸福无比。

我总是这样，预先准备了对待苦难的从容，却没学会从苦难中体验快活，总是注重自己的感受，却忽视了身边一直伴随提醒我的亲人朋友。同学的良言规劝是幸福，老师的悉心开导是幸福，亲人馈赠的欣悦是幸福„„这样的幸福太多太多。

一路上，被人提醒，如沐春风。

[点评]这篇文章在选材时注重了“小处着眼”，写生活中时时处处有人提醒：忽视礼节，冒冒失失，忘记吃饭，这些琐碎的生活片段，写出了对生活深层次的感悟，紧扣“提醒”，

揭示主题：原来，生活中有了提醒，是一种莫大的幸福。 春风拂面

春风，在我心目中是最纯洁、最高尚的。它从容淡定、缥缈虚无，同时又是世间自由不羁的精神所在，亦如那些从历史里缓缓走来的身影…·

那不羁的风，我想，是李白吧!他有"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的气魄，他有"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的潇洒，他有"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"

的不屈。纵使最后因为他的傲气而得罪高力士和杨贵妃，以致"壮志未酬"，但他仍不屈服权贵，如风般，不可滞留，不可驯服。

在历史的春天里，昭君应算是从容、淡定的风。当画匠向她暗示要好处时，她故作不知，只是淡淡地扫过画匠'愤怒的眼神，静静地抱着琵琶走到一边。似是理所当然，她落选了，她也只是不卑不亢地默默承受。然后，当国家需要和亲时，她又是一阶从容地走出来。当车离开故土，她终于流下了泪，洒了一路，但美丽的眸子中仍是不可动摇的坚定…... 风儿啊，最柔软的风儿啊，是我最喜的黛玉。她"一双似喜非喜含情目"，她"静如花照水"，她"心较比干多一窍，病若西子胜三分"，这人见犹怜的弱女子啊，却那样执著地爱着宝玉。她外表虽是柔弱，心却如柔韧的蒲苇，不服封建礼教，不屈于世俗非议，依然那样柔软而执著地往前。纵使最后一缕香魂随风逝，也是不变、不移。原来，这柔软的春风，却也是那般不屈的坚韧。

岁月如流水，一去不返，可他们，却依旧在历史的春天里郁郁葱葱。每次透过时空与他们相遇他们就宛若和美的春风拂面而来。畅游在这春意盎然的世界里，我感受到了一种人格的精彩，我收获到了一种别样的幸福。

满分理由：

这是一篇令人耳目一新的考场佳作。当大部分考生将目光放在自然风景与现实生活之中的时候，考生展开思维的翅膀，描绘出了来自历史春天里' 的那一股春风的美丽。是啊，如果将美好的历史比喻为春天的话，那么历史长河里的那些人物不正像一股股和美的春风么?也正是由于找到了这一非凡的角度，于是精美的典故与精彩的诗词也便翩然而至了。

春风拂面

这是一个春天,2009年的春天.阵阵微风,吹走了严寒的冬天,那曾历经数月寒风刺骨后的枝头,又吐出了嫩绿的新芽.

春天是万物复苏的时节,到处春意盎然,生机勃勃.而我,却没有那本应精神抖擞,充满活力的心.只留下一颗“灰心”。{一缕春风拂面作文400}.

现在已经是初三下学期了，离那人生的门槛------中考，只有不过3个月时间了，可是，我心中要拿6A的坚定信念似乎有些动摇了。从开学到现在，已经进行了两次月考，当成绩出来的那天，我本是兴致勃勃的冲进学校，却都是心情沮丧的慢步回家。考试的成绩很不尽人意，第一次月考的成绩比上期期末考试差的多，而第二次月考的成绩比第一次更差。以前常打120的数学，如今“0”插个队，成了102；以前再差也有86的物理，如今只有68，真想不通自己的怎么搞的。

我沮丧了，灰心了，一向乐观的我（老师说的，我并不这么想），心中也不免被这冲击所撼动------再生猛的狮子，又怎么能从容面对两晚的蚊虫叮咬；再坚强的士兵，又怎么能若无其事的挺过两次炸雷的暴响。更何况我一个学生呢？

回到了家，心情变得好了一些，似乎只有这里，能安慰我沮丧的心。爸爸不在家，只有妈妈还在忙碌着，我把情况都如实告诉了妈妈，妈妈听完，头上的汗珠仿佛又多了几颗。“你自己觉的你尽力了没？”妈妈只问了我这个简单的问题。 „是啊，我尽力了吗？‟我心中不断波动着，„ 我上课好像不是很认真啊？ 我回家好像从来没有复习过啊？。。。。。。。。‟我便如实回答了妈妈，妈妈叹了口气，说道：“没尽力吧，天天想着玩电脑，你说尽力了我还不信呢！这次考的不好，你也不要灰心，现在就要中考了，知道没尽力就要尽力。你老师说你还是很有潜力的！”

听了妈妈的话，我似乎明白了许多，是啊，灰心丧气有什么用呢？一遇到些挫折就灰心丧气，那只是懦夫的行为。而我，要做那“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹；要做那“不鸣则已,一鸣惊人，不飞则已,一飞冲天”的鹏。相信这次的失败,定会成就我下次的成功!

第二天早晨，我信心满满地走在上学路上，一阵风拂面而过，这是新年的春风。。。。。。

一缕春风拂面作文400篇二

2013年大兴区初三一模作文《春风拂面》分析 姜拓旺

2013年大兴区初三一模作文《春风拂面》分析

北京拓旺教育校长姜拓旺编辑整理

分析：写作此文得在感情上做文章。具体说：一·可从“春风”的本义入笔，以景物描写为主要表达手法，突出“拂面”的春风的轻松畅快。二·可以从“春风”比喻义落笔，以事件为根本，展示良好的人文环境与社会风气给自己带来的幸福感受。不管选用何种内容，巧妙的结合自然的“春风”，均很有必要。文章可以从温和的春风带出，可在轻柔的春风中收束，也可以春风为线索，让它串起一件件动人的故事。

写作思路

1·以春风为线索。写出在不同地点春风给自己待来生同一种幸福的感觉。 2·可以抓住一件小事。写出父母、老师对自己春风般的关爱。

对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；

对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；

对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。{一缕春风拂面作文400}.

例文一 春风拂面

寂寞的童年,没有想象中的芳草蓝天,没有梦幻华丽的宫殿,也没有童话故事中的快乐生活。书籍随着春风伴随着我成长，给我原本寂寞的生活增添了一笔亮丽的色彩。

两三岁时，我只能看情节简单、字又少的图画书《三只小猪》、《孔融让梨》„„一个个小故事伴随着春风让我进入爱的世界。再长大些，我喜欢看《白雪公主和七个小矮人》，我被白雪公主的爱心、宽容打动，被七个小矮人的可爱和善良吸引。在童话世界里，我渐渐读懂了狐狸列那的机智和勇敢，蓝精灵的聪明和果断，快乐王子的忧郁和善良„„在童话的浸润下，我随着春风悄悄地成长着！

随着时光的流逝和春风的陪伴我进入了小学，开始学拼音了，我可以阅读的作品就更丰富了。我读《海底两万里》、《世界之谜》、《伊索寓言》„，它们向我揭开了海底世界的面纱，从神秘世界中我看到了世界万物的奇妙，从寓言中认识到考虑问题要全面。充满哲理的故事，让我通过书中世界感受着心灵和智慧的成长，仿佛为我深深打开一幅奇妙而生动的画卷。

书是我的良师。春风载着我进入中学后，虽然学业紧张，但我仍爱阅读。读《上下五千年》我感受中华文明的悠久和伟大;读《假如给我三天光明》，我被海伦.凯特的坚强、奋斗、乐观与勇气所震撼；读《老人与海》我懂得了什么是永无止境的追求。我更喜欢阅读名著，我喜欢笑谈兴亡成败的《战国》，喜欢内涵深邃的《红楼》。感叹钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃，托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。感受《童年》里高尔基曲折的成长之路，《母亲》里人们追求真理的艰辛。一本本书籍带我进入我从未涉足的圣地、人类思想和文明的金碧辉煌的殿堂。

春风，感谢你带着我读了很多小说丰富了我的情感，感谢你陪我度过了原本

虚无缥缈的童年继续陪我走完人生的路！

例文二 春风拂面

每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温暖，那样和煦，像润物无声的细雨，慢慢地催开了我心底那美丽的花儿。

老师，您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学的衣裳。您正想起身做点什么，突然您好像想起了什么，又坐了下来——噢!只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每一扇窗户都关上了。啊!老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子呀!老师，您知道吗?那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。那一刻，我觉得您就像一股春风，悄悄从我们身边吹过。

老师，您可曾想起那个炎热的下午?我们在楼梯口相遇，我道了一句“老师好”，您甜甜一笑，走过来，轻轻地拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上那些红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事，蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上，您就给我带来了驱蚊花露水。那一刻，我又惊讶又感动。望着同学们羡慕的眼光，我的心底仿佛拂过一缕春风，温暖而幸福。 老师，您是否记得那次晨读?同学们都在教室里认真地读书，忽然，我感觉有个身影从我身旁走过。一抬头，我才发现桌子上多了一瓶牛奶，上面还有几个有趣的字“喝了长高噢”。再朝那个身影望去——乌黑笔直的秀发飘在肩后，我知道，是老师您。

老师!您知道吗?在住校的那段时间，我时常会记起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳„„

一阵春风轻轻拂过，我仿佛又看到了您那熟悉的身影。

例文三 春风拂面

岁月是爱人的，每年，即使春已逝去，也会在某一个时候给人以春风拂面的感动。

我平时喜欢写作文，语文老师就鼓励我向报刊投稿。“我?能行吗?”看着老师坚定的眼睛，我下定了决心。但是一次又一次的石沉大海，我又开始灰心了。 “来，文章见报了„„”声音温和，是语文老师。似乎早有预感，庆幸却又疑惑。我已忘了自己还死僵僵地坐在座位上。老师满脸笑容地离开了。“真没礼貌!”身旁的男生嘀咕道。这才醒悟：我，就是一个忽视了最简单的礼貌的人。

仿佛为我的坏心情应景一般，风儿大了，调皮地飞驰而过，掠走了我的微笑。上课后，老师就就一些难题向我们指点迷津。教材第110页„„”黑板上显现出一行醒目的大字。还没等老师说完，我就心急火燎地开始复制克隆，笔走龙蛇。不料被老师撞见，批评了一句：“做题时要看清题目，再去对照答案„„当时，真是无地自容，还是科代表呢!名不副实。这才明白：我，就是一个冒冒失失的人。

下课的时候，狂风骤起，刹那间将我无奈的寂寞卷入云层。学习上的退步，甚至让我怀疑自己就是一个超低智商的人。于是，一次次地摔跤、失落、放弃、流泪。感觉生活就是一座幽深的城堡，欲离去却始终找不着方向。可是，在晚饭时，当妈妈把熟悉的饭盒递到我手中，接着是匆忙的问候，我忘记了吃饭，那一刻，忽然感觉到如春风拂面，幸福无比。

我总是这样，预先准备了对待苦难的从容，却没学会从苦难中体验快活，总是注重自己的感受，却忽视了身边一直伴随提醒我的亲人朋友。同学的良言规劝是幸福，老师的悉心开导是幸福，亲人馈赠的欣悦是幸福„„这样的幸福太多太多。

一路上，被人提醒，如沐春风。

[点评]这篇文章在选材时注重了“小处着眼”，写生活中时时处处有人提醒：忽视礼节，冒冒失失，忘记吃饭，这些琐碎的生活片段，写出了对生活深层次的感悟，紧扣“提醒”，揭示主题：原来，生活中有了提醒，是一种莫大的幸福。

例文四 （满分） 春风拂面

春风，在我心目中是最纯洁、最高尚的。它从容淡定、缥缈虚无，同时又是世间自由不羁的精神所在，亦如那些从历史里缓缓走来的身影…·

那不羁的风，我想，是李白吧!他有"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的气魄，他有"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的潇洒，他有"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的不屈。纵使最后因为他的傲气而得罪高力士和杨贵妃，以致"壮志未酬"，但他仍不屈服权贵，如风般，不可滞留，不可驯服。

在历史的春天里，昭君应算是从容、淡定的风。当画匠向她暗示要好处时，她故作不知，只是淡淡地扫过画匠'愤怒的眼神，静静地抱着琵琶走到一边。似是理所当然，她落选了，她也只是不卑不亢地默默承受。然后，当国家需要和亲时，她又是一阶从容地走出来。当车离开故土，她终于流下了泪，洒了一路，但美丽的眸子中仍是不可动摇的坚定…...

风儿啊，最柔软的风儿啊，是我最喜的黛玉。她"一双似喜非喜含情目"，她"静如花照水"，她"心较比干多一窍，病若西子胜三分"，这人见犹怜的弱女子啊，却那样执著地爱着宝玉。她外表虽是柔弱，心却如柔韧的蒲苇，不服封建礼教，不屈于世俗非议，依然那样柔软而执著地往前。纵使最后一缕香魂随风逝，也是不变、不移。原来，这柔软的春风，却也是那般不屈的坚韧。

岁月如流水，一去不返，可他们，却依旧在历史的春天里郁郁葱葱。每次透过时空与他们相遇他们就宛若和美的春风拂面而来。畅游在这春意盎然的世界里，我感受到了一种人格的精彩，我收获到了一种别样的幸福。

满分理由：

这是一篇令人耳目一新的考场佳作。当大部分考生将目光放在自然风景与现实生活之中的时候，考生展开思维的翅膀，描绘出了来自历史春天里' 的那一股春风的美丽。是啊，如果将美好的历史比喻为春天的话，那么历史长河里的那些人物不正像一股股和美的春风么?也正是由于找到了这一非凡的角度，于是精美的典故与精彩的诗词也便翩然而至了。

例文五 春风拂面

这是一个春天,2013年的春天.阵阵微风,吹走了严寒的冬天,那曾历经数月寒风刺骨后的枝头,又吐出了嫩绿的新芽.

春天是万物复苏的时节,到处春意盎然,生机勃勃.而我,却没有那本应精神抖擞,充满活力的心.只留下一颗“灰心”。

现在已经是初三下学期了，离那人生的门槛------中考，只有不过3个月时间了，可是，我心中要拿6A的坚定信念似乎有些动摇了。从开学到现在，已经进行了两次月考，当成绩出来的那天，我本是兴致勃勃的冲进学校，却都是心情沮丧的慢步回家。考试的成绩很不尽人意，第一次月考的成绩比上期期末考试差的多，而第二次月考的成绩比第一次更差。以前常打120的数学，如今“0”插个队，成了102；以前再差也有86的物理，如今只有68，真想不通自己的怎么搞的。

我沮丧了，灰心了，一向乐观的我（老师说的，我并不这么想），心中也不免被这冲击所撼动------再生猛的狮子，又怎么能从容面对两晚的蚊虫叮咬；再坚强的士兵，又怎么能若无其事的挺过两次炸雷的暴响。更何况我一个学生呢？ 回到了家，心情变得好了一些，似乎只有这里，能安慰我沮丧的心。爸爸不在家，只有妈妈还在忙碌着，我把情况都如实告诉了妈妈，妈妈听完，头上的汗

珠仿佛又多了几颗。“你自己觉的你尽力了没？”妈妈只问了我这个简单的问题。 „是啊，我尽力了吗？‟我心中不断波动着，„ 我上课好像不是很认真啊？ 我回家好像从来没有复习过啊？.……‟我便如实回答了妈妈，妈妈叹了口气，说道：“没尽力吧，天天想着玩电脑，你说尽力了我还不信呢！这次考的不好，你也不要灰心，现在就要中考了，知道没尽力就要尽力。你老师说你还是很有潜力的！” 听了妈妈的话，我似乎明白了许多，是啊，灰心丧气有什么用呢？一遇到些挫折就灰心丧气，那只是懦夫的行为。而我，要做那“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹；要做那“不鸣则已,一鸣惊人，不飞则已,一飞冲天”的鹏。相信这次的失败,定会成就我下次的成功!

第二天早晨，我信心满满地走在上学路上，一阵风拂面而过，这是新年的春风……

学校：北京拓旺教育

地址：北京市大兴区黄村东大街兴辰大厦302室

咨询电话：18612926524 010-57165676

一缕春风拂面作文400篇三

春风拂面

春风拂面，深入人心

――《那片绿绿的爬山虎》评课稿

吴店镇中心小学 刘巧丽

听完孙莹老师的《那片绿绿的爬山虎》一课，我的感觉就如亲见了那一墙绿绿的爬山虎，那么清新。借用课文中一个词来说，就如春风拂面，暖入心底。孙莹老师亲切自然的教态，温和的语调，对学生循循善诱，整堂课给我留下了深刻的印象。

一、字词教学方法灵活多变。

开课时，老师让学生与自己一起书写课文标题，并强调“那”和“绿”的写法。对四年级的学生而言，“那”和“绿”都不是生字，但老师强调写法一方面使学生在教师板书课题时不至于闲着没事做，同时也进行了写字训练，培养了学生良好的学习习惯。

接着教师出示生字卡片，让学生认读，便于学生深刻记忆每个词语的字形结构，并且教师随时让学生理解词语的意思。这比在黑板上写下本课所有新词让学生认读更有效果。如学生在认读出词语“春风拂面”以后，教师适时提问：“春风从脸庞轻轻地拂过，什么感觉?应该怎么读?”一下子就让学生理解了这个词语。

“曲”这个字是多音字，在本课词语“曲线”中应该怎么读，教师并没有直接告诉学生，而是出示“曲”字在字典中的不同义项，让学生根据词语的意思选择正确读音，学生既理解了词语的意思，又记住了读音，可谓一举两得。

在分析课文内容，学习叶老帮“我”修改作文那一部分时，教师告诉学生 “古时候，在纸还没有发明之前，人们就在兽骨和龟甲上刻字，后来还在竹片上刻宁，刻完以后用一根绳，把这些竹片串起来，就成了—‘册’书”，并出示了“册”字的演变过程，发问“古人要是写错了字怎么办呢?”，然后演示古人用小刀挖掉错字的过程，直观形象地让学生理解“删”字就是“册”字加一个立刀。然后提醒学生写这个“删”字要注意点儿什么。学生很快注意到“左边的‘册’字中间的一横要改成提”以及“‘册’字要写得瘦一点”。

这样灵活多变的教学方法，相信学生们一定会牢牢记住每个字的写法，也能很好地理解词语的意思。{一缕春风拂面作文400}.

二、新课与旧知完美结合。

开课时，教师就告诉学生说：“我们刚刚学过一篇写爬山虎的课文——《爬山虎的脚》，作者是叶圣陶，你对他有哪些了解？今天我们要学的这篇课文，也写到了爬山虎…”然后，学生就回忆了以前所了解到的有关叶老的资料，这为后面分析叶老的形象也奠定了基础。

教师板书课题，学生读完课文之后，教师又提问：“《那片绿绿的爬山虎》《爬山虎的脚》，两篇课文的题目中都带着爬山虎。不过，《爬山虎的脚》这篇课文是写植物的。《那片绿绿的爬山虎》还是写植物的吗?”学生很快明了本课是写事的，而且是通过事情来写叶圣陶老爷爷的。

三、相关资料的有效选择。

为了让学生理解文中“删”字的意思及了解“删改”符号的作用，教师利用

课件出示了“删”字的造字由来，直观形象地让学生对这个字及这个“删改”符号记忆深刻。

让学生理解词语“密密麻麻”，教师出示叶老为肖复兴修改的作文原稿，让学生对“密密麻麻”这个词语有了鲜明的印象，更对文章中的这句话有了形象的感受。然后教师引导学生分析这一部分的内容也就顺理成章了。

当学生感受到叶老为“我”修改作文的认真仔细以后，教师又简介叶老，突出叶老的工作繁忙，在此基础上，学生的感情得到升华。感受到“他还是一个温和的、慈祥的、尽责任的老人”， “他是一位对孩子的成长非常关心的人”把学生的理解引向深入。

总之，孙老师的这堂课让我受益匪浅，也鞭策着我以后在课堂40分钟内，呈现给学生准备更精心的教学。

一缕春风拂面作文400篇四

关于春的作文400字

关于春的作文400字

关于春的作文400字（一）

春，您来了！盼着夏天过去，盼着>秋天过去，盼着冬天过去，盼着春天来到。寒风带走了冬天，春风带来了春天，一只只南方来的大雁，也来报春了。许多只小鸟在天空上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春来了，春来了，我们又可以做巢了。”

春，您来了！您让各种各样的花儿和树又重新成长起来，这儿有许多说不尽的>故事：

每天早上，我们早早来到学校，看见我们敬爱的刘老师，我们立刻飞跑过去。来到了操场上，跟刘老师一起在晨运，一起背书。在大树下读书，听着学校播的一曲校歌《校园的早晨》：{一缕春风拂面作文400}.

沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。

沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。亲爱的伙伴亲爱的小树，让我共享阳光雨露，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。

每一天，我们像大树身边的小树迎着读书声成长起来。

春花烂漫、春风拂面、春光明媚、春色无边，啊！多么美好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。{一缕春风拂面作文400}.

关于春的作文400字（二）

我不喜欢夏天的焦热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可却对春天的>温暖情有独钟。

春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的“被窝”里探出小脑袋；她用美丽的嘴唇亲亲花儿的脸颊，让花儿万紫千红，争竞开放；她用细长的指尖为柳树梳头，让柳树抽出新叶，摇晃着自己美丽的秀发；她用芬芳的气息柔柔地吹着天空，。让天空一无杂质，美丽动人。

春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃、欢闹、撒娇，使母羊无奈又怜爱；她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈，尽情展示自己的音乐才能，大声地叫；她指挥小鱼在水中游来游去，并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。

春天来了，她多像是一位个油画家。她把闪着银光的白色天地变成了多姿多彩的缤纷世界；她把含苞欲放的青色花骨朵儿变成了一朵朵粉红粉红正在对着我们咧开嘴笑的桃花；她把一片片单调、光秃秃的褐色土地变成了一片片碧绿碧绿惹人喜爱的稻秧；她把银粒儿一般的种子变成了一哇哇金黄金黄发出浓郁香味的油菜花。

关于春的作文400字（三）

只要你能笑，你就永远不会贫穷；只要你能笑，你就永远不会倒下；只要你能笑，就没有什么能够战胜你！

岁月的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历 酸甜苦辣，使许许多多的人变得麻木世故、心无爱恨，冷漠无情，无思进取，无心奋斗 。然而春天就是一个新的开始。把过去的都忘记吧，面对这个第一步，就是要让快乐。保持快乐，你就会干得很好，就会更成功 、更健康，对别人也会更仁慈。相信每个人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下来的日子你会很阳光„„冬天走了春天笑了，就如春天过了夏天 便来了„„只要笑，你就会更快乐，小小的微笑 不需要你付出太多，但却获得了无尽的财富，那财富不是钱就可以买得来的。请珍惜 这个开始。好好的过。

一个婴儿刚生下来，没有人会问是生下国家总统还是一个大老板或者是一个打工仔，是一个天才还是白痴、人们只会问是男生还是女生。对于孩子的未来一切都是未知数，他将来会是怎么样的，谁也不知道、他只是刚刚开始他的生命，我们只知道要让他快乐的成长，让他笑„„就如春天是我们的开始，我们就要知道要让自己过的活力源泉，快乐的过。笑着过。

春天，让我们笑着过吧。

一缕春风拂面作文400篇五

春风拂面寒不露

春风拂面寒不露，柳絮纷飞春意浓

春风轻扬春意闹，百花吐艳争春报。这几天，大地回春，万物披绿，蛰伏一冬的生灵都冒出来了，争先恐后地向人间来展现自己的身姿。 早晨，迎着和煦的阳光，伴着汽车的轰鸣声，走在东门的人行道上，放眼望去，贾家崖北面的一大块麦子也已起身，翠绿欲滴的麦田在春风的吹拂下，麦浪滚滚，麦秆都在扬起自己渴望的麦头，张望着路上的行人，时而，它们簇在一起，议论纷纷；时而，它们互相打闹嬉戏，在春风的吹拂下，笑的东倒西歪。风吹麦浪，收获在望。吹皱一席碧波一波波地你追我赶地奔跑向自己理想的远方。

走进学校，满园的春光乍泄在明媚的东西两路上，热情火红的玫瑰花在向师生展露自己妖娆火辣的身姿；洁白如雪的海棠花高洁神圣，傲立在万花丛中；簇簇雨滴的樱花树站立在东院的路边，多多层诺叠嶂，交相辉映，让看到的师生总是要却步；翠绿硕大的芭蕉，展开厚肥的腰身，铺开在花坛里；春风吹拂，朵朵摆动，都以自己独特的魅力向人间展示自己。

篮球场边上，棵棵垂柳铺天盖地地倒垂下来，条条柳枝从主干上落下，远远望去，像绿油油的绿瀑布，从半空中散落下来。人间四月天，柳絮纷飞，细绒绒的絮棉揉的像绸面，细的像绒毛，洋洋洒洒地从柳枝上飘落下来，有的挂在枝条上，有的落在树下，有的滚落在地上，走在柳树下，柳絮轻轻滴落在行人的肩上，滑滑柔柔，软绵绵，伸手去抓，

好不容易逮住，却从手指缝溜走，这小东西让人欢喜的不行。忽然，一阵春风吹来漫天的柳絮翻飞，上下飘动，像洁白的雪绒花，朵朵在空中纷飞。自己好像置身在童话中，周围纷飞的雪绒花，一个抱着书的小书生，散步在其中，这是十分的浪漫和惬意呀。春风拂面寒不露，柳絮纷飞春意浓。

春风轻扬春意闹，百花吐艳争报春。走在春风里，沐浴着阳光，感受着这春的气息，校园处处春光融融，感谢这些生灵为我们带来了美的享受，感谢生活，让我们如此不虚此生。我不敢懈怠，也不愿辜负着满园的春光

一缕春风拂面作文400篇六

春风拂面看桃花

春风拂面看桃花

黎佩瑶

傍着春风,我悄悄的在枝头绽开,当我睁开眼睛时,我的兄弟姐妹已在等我醒来,当第一缕阳光照在我身上时我大声叫喊:“好美呀!好美呀!”因为我在最高的枝头上俯看整片桃花园。

突然,我听见树下传来:“妈妈!看哪,这棵桃树好高呀!”“是呀!宝贝看这些桃花多么芳菲烂漫、妩媚鲜丽,如片片红霞,与绿树婆娑的垂柳相衬映,形成了桃红柳绿,柳暗花明的春日胜景。”我低头往下看原来是一个孩子和他的妈妈,我用手拍拍我的哥哥问:“哥哥,哥哥,你听他们是怎么形容我们的了!”哥哥有声有气的说:“看样子她是一位老师!”

正在这时,我又听到那男孩说:“这景象真是“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”那位妈妈说:“走我们去别处看看,”到了中午时分,太阳火辣辣的照在我身上,我躺在枝头晒太阳,这时人们都坐在树明下野餐,这时我注意到不远处的桃树下有个人卧在树下,突然他睁开眼睛说:“柳暗花城梦不通,谁家姐妺倚东风?凭伊几点清明雨,催出新妆试小红。”听到这首诗,我情不自禁的鼓起掌来,那人对我笑了笑。

这时一位老师带着学生来到这儿,对他们说:桃花为蔷薇科李属的落叶小乔木。单瓣是食用桃,重瓣是观赏桃。”“你们仔细看看这些桃花有什么特点?”“我知道这些桃花叶少花多,”为了证明他的话我往自己身上看了看,真的,我的身体下还有绿叶姐姐保护我,这时那位老师说:“没错,你观察的很仔细,”那老师鼓起了掌声。

夜色渐渐变冷,我根本睡不着,回想起今天的一切,是多么美好,在慢

慢的回想中我睡去了,等待着新的一天。

本文来源：http://www.zqhxrl.com/dh/204257.html