二年级上册口语交际范文

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二年级上册口语交际范文篇一

二年级上册口语交际

二年级上册口语交际《秋游》

师：一年级的时候，我们年龄小，班级活动都是谁组织啊？ 生：老师

生：家长

师：对！现在我们二年级了，年龄大了，能力也强了，班级活动该谁来组织呢？

生：我们

师：想要把活动组织好，活动前，小组要写一份比较详细的计划书。计划书里都写点什么呢？想一想，如果一个小组几个人要在一起去郊游，大家要知道什么呢？

生：时间

师：对！（师板书：时间）哪一天的几点要说准。

生：地点

教师板书：地点

师：想一想，我们周围有哪些地方可以进行集体秋游呢？ 生：绿色庄园

生：濮上园

生：皇甫

教师板书这些地点。

师：还需要知道什么呢？

生：准备哪些东西。

生：不能乱扔垃圾。

师板书：准备 注意

师：老师建议，我们小组活动最好定一个主题，这样大家围绕主题活动，收获才比较大。比如说，可以以“摘枣”为主题。想一想，我们要去的地方还可以以什么为主题？

生：拔花生

生：观察

生：收集种子和树叶

师：好！以什么为主题，等一会儿还要小组讨论才能决定。现在我们就来分分组，想去绿色庄园的坐在右边，想去濮上园的坐在左边，想

去皇甫的坐在中间。每组先选一个组长出来。

孩子们按要求坐好后，就开始吵吵嚷嚷的选组长了。很快组长选出来了。

我给每个组长发了一张空白纸，让他们按老师板书的项目组织本组成员进行计划书的讨论。

我在观察小组讨论时发现，一个问题，你一言，我一语，说话的人多，意见不一。组长半天也完不成一项计划。于是，我向组长传授秘诀。比如定时间这一项，组长提出建议，然后让组员举手表示自己的意见，少数服从多数就行了。这样一来，讨论的步伐就加快了。

二年级上册口语交际范文篇二

二年级下册口语交际例文

语文园地一

春天里的发现

春天来了，天气渐渐变暖了。人们脱下棉袄，换上春装。冰雪融化，泉水叮咚。小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，桃花开了，杏花也开了，绿色的大地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。

春天的景色真美啊！我爱美丽的春天。

春天

春天来了，小草弟弟偷偷地从地下探出头来，小树妹妹换上了嫩绿的新装，柳树姐姐也甩起了绿色的长辫子。树上的鸟儿叽叽喳喳的，{二年级上册口语交际范文}.

好像在歌唱。公园里，各种各样的花开了。玉兰花雪白雪白的，像雪花飘在了树枝上。黄色的迎春花，像一把把小花伞开在阳光下。兰花也悄悄地开了，散发出淡淡的清香。粉红的桃花，白色的杏花，大红的茶花……五颜六色，看得人眼花缭乱。

春天真是一个美丽的季节！

语文园地二

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助，我也帮助过别人。

一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，路上车流川流不息。我说：“老奶奶我来扶你过马路吧！老奶奶立刻出了满意的笑容。我紧紧的握住老奶奶的手，把她扶过了马路。老奶奶连声“谢谢”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。

我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

语文园地三

夸家乡

我的家乡就是德溪。那里出产水果。五月有杏子，樱桃，七八月有香梨，到了九十月份，人们最喜爱的枣子成熟了。我非常喜欢我的家乡，欢迎你们来我的家乡做客。

夸家乡

我的家乡有一座美丽的公园，叫德溪公园。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱乐休闲的好地方。

清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法……

到了上午， 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。公园成了小孩儿的乐园。孩子们在那里捉迷藏，滑滑梯，玩得多么开心啊！

德溪公园风光秀丽，是一座美丽的乐园！

夸家乡

我夸的是我的家乡的四季。我的家乡在德溪，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵……那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，我的家乡又变成了雪的海洋。

我的家乡真美丽，我爱我的家乡。

语文园地四

我的小制作

今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。然后，我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上；再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。这样我的笔筒就做好了。我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。他们看了连忙说：“真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。

我的小制作

我的小制作是五彩泡。

五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。

我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，

一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

我的小制作

今天我做了一个不倒翁，开心极了。

我准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。然后把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥，用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑一会又哭 ，真有趣，它逗得我忘了一切。

我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！ 语文园地五

可爱的小狗

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。

球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。

球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。

我喜欢可爱的球球。

可 爱 的 小 白 兔

我家养了一只小白兔，我可喜欢它了。

小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。

小白兔最喜欢胡萝卜了，我一拿来胡萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，好像有谁在和它抢似的。

小白兔真可爱，我喜欢小白兔。

可爱的小花猫{二年级上册口语交际范文}.

奶奶家有一只可爱的小花猫，我可喜欢它了。

小花猫浑身上下长着软软的毛，黑一块，白一块，真是可爱。它脑袋圆圆的，长有一对蓝蓝的眼睛，亮晶晶的，像蓝色的宝石，它的耳朵很小，却非常灵敏，只要有一点声音耳朵立刻就会竖起来，警觉地看着四周，尾巴毛茸茸的，不高兴的时候，谁要是碰到尾巴，它会毫不留情咬你的手，高兴的时候，就会摇来晃去。小花猫的脚底下有五个小肉垫，走起路来，轻轻的，一点声音都没有。

平时它喜欢趴在暖和的地方晒太阳，一到晚上它就不见了踪影，奶奶说它抓老鼠去了，什么时候我能亲眼看到它抓老鼠该多好呀！

小花猫，我喜欢你！

语文园地六

做诚实的孩子

我认为小华应该尽心尽职，当一名不说谎，不骗人的小学生。小龙虽然迟到了。只要他知错就改。下一次，不要再迟到，我们还有机会得到纪律红旗的。

大家都来帮帮他

小华应该记下小龙的名字，并提醒他下次不能迟到了，因为这是他的职责。虽然不记他迟到能得到小纪律红旗，但那是做假得到的，不是真实的。 语文园地七

一个人在家

一天，爸爸妈妈不在家，小明一个人在家正做着作业。突然，“咚咚咚”传来了敲门声。小明放下笔走到门口，奇怪地问：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”小明搬来凳子，站上去往猫眼里一看，是一位陌生的叔叔。“我该怎么办呢？”小明为难地想……忽然小明灵机一动对着门外的叔叔说“叔叔，你好，我爸爸不在家，请到他单位找他，您可以先跟他电话联系一下。”“哦，是这样啊，那我走了。”晚上，爸爸妈妈回来了，小明把白天发生的事告诉了他们，妈妈说：“你做得对，大人不在家，陌生人来不准开门。”

小明的星期天

星期天，小明一个人在家里画画。突然，小明听见有人在敲门。小明走到门前，问：“谁呀？”门外的人亲切地回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明站到板凳上从猫眼看了看不认识这个叔叔于是说说：“我爸爸不在家，请你给他打电话吧。”

语文园地八

我的收获

本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。 语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。 数学我学会了乘、除法运算，还学会了统计和找规律的方法。

你看，我这学期的收获多吧！

二年级上册口语交际范文篇三

二年级上 口语交际 我的想法

我的想法

今天，我们班选劳动委员，大家都不

举手，等别人提名推荐。忽然，王宁同学站起来说：“我选我！”教室里顿时炸开了锅。

同学们表情不一，有的是讥讽的表情，

有的是嘲笑的表情，有的是赞扬的表情。老师既没支持，也没反对，而是让我们讨论3个问题，一是劳动委员是不是官？劳动委员的职责是什么？二是自己选自己可以吗？为什么？大家争相发言。有的说，

劳动委员是官，是管理班级劳动卫生的官；有的说劳动委员是班长的助手，是老师的助手，是为大家服务的。

对于王宁选自己

当劳动委员这件事我的想法是，我支持王宁选自己。我认为：不管他是谁，只要他

热爱班级，乐于奉献、愿为班级全体同学做事；只要他有一定的组织能力和管理班级

劳动卫生工作的能

力；只要他热爱劳动、讲卫生，就可以自己选自己。

如果班里改选干

部，我也会选自己，因为我也要像王宁一样做一名热爱班级、

为班级贡献力量的好干部。

二年级上册口语交际范文篇四

二年级下册口语交际例文

语文园地一

口语交际一

例文1

春天里的发现

啊，春天是五彩的季节。

春天来了，天气渐渐变暖了。人们脱下棉袄，换上春装。冰雪融化，泉水叮咚。小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，桃花开了，杏花也开了，绿色的大地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。

春天的景色真美啊！我爱美丽的春天。

口语交际二

例文2

郊游

我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。在一片大大小小的梧桐树林里，我们尽情地欢乐，在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。我们追逐着，珍惜春光，大树告诉我，脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。

语文园地二

口语交际例文

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助，我也帮助过别人。

一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，路上车流川流不息。我说：“老奶奶我来扶你过马路吧！老奶奶立刻出了满意的笑容。我紧紧的握住老奶奶的手，把她扶过了马路。老奶奶连声“谢谢”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。

事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

语文园地三

口语交际三

夸家乡

例文1

我的家乡就是有名的新疆葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨蜜桃沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄酒成熟了。我非常喜欢我的家乡，欢迎你们来我的家乡做客。 例文2、

夸家乡{二年级上册口语交际范文}.

我的家乡有一座美丽的公园，叫中心广场。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱乐休闲的好地方。

清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法„„

到了上午， 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。广场成了小

孩儿的乐园。孩子们在鸽子楼喂鸽子，到小蘑菇林玩耍，玩得多么开心啊！

傍晚，广场中心的音乐喷泉伴着优美动听的音乐，喷出五彩的水柱。

中心广场风光秀丽，是一座美丽的乐园！

例文3、

夸家乡

我夸的是我的家乡的四季。我的家乡在河南的中原大

地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵„„那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。

我爱我的家乡。

语文园地四

口语交际四

例文1、

我的小制作

今天，老师让同学们做班级的标志。同学们个个兴致高昂，设计了各种各样漂亮的标志。

我做的班级标志是一艘帆船在大海上自由航行。首先，我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。然后，用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。最后，分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字2和4的形状，这样作品就完成了。这意味着我们二（4）班在学习成长的道路上会一帆凡顺的。

有的同学做了可爱的笑脸，有的做了展翅飞翔的雏鹰，还有的做了茁壮成长的小树„„

瞧！同学们的手真巧啊！每一个小制作都代表着我们美好的心愿！

（注意：这篇写话主要是介绍自己的小制作，侧重于介绍自己制作的过程，第二段用上了“首先„接着„然后„最后„”这组表示先后顺序的词语，第三段则简单介绍了其他同学的作品，做到了详略得当！）（例文2、3、4和例文1的不同之处在

二年级上册口语交际范文篇五

苏教版小学语文二年级上册口语交际汇总

苏教版小学语文二年级上册口语交际汇总

发表时间：2010-01-27 15:46:36 [查看原文] 看望生病的同学

李晓燕： 丁大勇，你来了？

丁大勇： 李晓燕，你身体好些了吗？我今天特地来看看你。 李晓燕： 好多了，谢谢你！

丁大勇： 这束花是我送给你的，祝你早日康复。 李晓燕： 谢谢！

丁大勇： 这束是王小娅的，她让我告诉你好好养病，等病好了，她和你一起玩。

李晓燕： 这花真漂亮，我一定好好养病，替我谢谢王小娅！ 丁大勇： 好的。李晓燕，你好好休息吧，我走了。 李晓燕： 谢谢你来看我，再见！

丁大勇： 再见！

学会待客

【门铃响】

小红：（打开门）王阿姨，您好，快请进！

王阿姨：你好，小红，妈妈在家吗？

小红：妈妈去单位加班了，可能再过一会儿就回来了。阿姨，您快请坐！

王阿姨：好的。

小红：（倒来一杯水）阿姨，请喝水。这是我爸爸刚从杭州带回来的龙井茶，味道可香了，您尝尝！

王阿姨：谢谢！嗯，真香！

小红：王阿姨，找我妈妈有事吗？

王阿姨：这个星期天，阿姨过40岁生日，邀请你们全家去做客！

小红：好的，星期天，我们全家一定准时去！

王阿姨：小红，阿姨还有事，我就不等你妈妈了，妈妈回来后你转告她吧！我就先走了。

小红：好吧，妈妈回来后我会转告她的。（再见，王阿姨，欢迎你常来玩！）{二年级上册口语交际范文}.

王阿姨：好的，再见，小红！

学会祝贺：（特别注意贺卡书写格式）

亲爱的叶老师：

我祝您教师节快乐！

您的学生：季婷婷

9月9日

学会请求（一）

李春燕：奶奶，我正在背诵古诗，老师明天要检查。可是，电视机声音太大了，我背不进去。把电视机的声音调小一点儿，好吗？ 奶奶：好的，好的，只要你能专心读书就好。我现在就把声音调小一些。

李春燕：谢谢奶奶！

学会问路

兰兰：爷爷您好！请问您去白马石刻公园怎么走？

爷爷：沿着这条路一直往前走，就到了。

兰兰：谢谢您，爷爷！再见！

爷爷：不客气！再见！

买文具

我到超市买水彩笔，见到了售货员阿姨。

我说：“阿姨，您好！一盒水彩笔多少钱？”

售货员阿姨说：“一盒水彩笔12元。”

我说：“阿姨给您钱，整好12元。请您给我拿一盒吧！” 售货员阿姨收下了钱，给我拿了一盒水彩笔。

我说：“谢谢阿姨！再见！”

我长大了做„„

我长大了想当( ),因为（ ）。 我最喜欢当（ ），因为（ ）。 因为（ ），所以我想当（ ）。

我打算这样过寒假

寒假就快要到了，我打算每天上午用两个小时的时间做作业，再帮妈妈做一些力所能及的家务。中午吃过午饭我会看会儿电视，然后睡午觉。下午我先看会儿课外书，接着出去活动一下。晚上，吃过晚饭后我陪妈妈出去散步，然后就洗漱上床睡觉。

多么轻松愉快的一天啊！我真期待着寒假能早日到来！

小足球赛

下午放学后，二年级两个班的同学相约来到足球场进行比赛。

赛场上比赛十分激烈。红方队员在寻找一切机会射门，而蓝

方的防守也非常严密。只见红方十号队员飞起一脚，“嗖”的一声球直向球门飞去。蓝方队员纵身一扑，却扑空了。

红方胜了，运动员和观众欢呼着、跳跃着，他们紧紧地拥抱在一起。

二年级上册口语交际范文篇六

二年级语文下册全册口语交际例文

第一单元口语交际

[交际指导]

1先以小组为单位，练习"说-说"。

(1在小组内互相说一说自己在春天里的"新发现"。

(2)可以从植物、动物、天气变化和人们的活动等方面,把观察到的说出来。人家说过的 就不要说了。

(3)可以把自己的新发现想象成可爱的人物，按照一定的 顺序说出来。

2.组织班内交流发现的成果。

3.要注意听同学的发言，比比谁能从同学的说话中得到更多的启示，联想到更多的"新发现"。

[交际例文]

春天里的发现

老师带我们去春游，我看到了春天。

|春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里 钻出来了。大地披上了绿色的新装。柳树发芽了，果树开花了。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快乐呀!

第四单元口语交际

[交际指导]

1课前每人准备一份小制作。

2.课上展示，在小组中交流时谈谈自己的构思和制作过程。

3.评选出"能工巧匠"和"优秀设计师"。

[交际例文]

我的小制作

昨天晚上，我用老师教给我们做书签的方法做了一个小 书签。

我找来硬纸板、剪刀、胶水、画笔。先把硬纸板剪成长方形. 准备自己画幅画，但是我的绘画能力不强，画得不好，怎么办呢。 我皱起眉头想了想，终于想出了一个好办法·把粘贴画贴在书签 上。这样既能节省时间，又美观。然后，我把其余的部分涂上各 种各样的颜色，再写上几句激励我学习的名言.我的小书签就这 样诞生了。

我的小书签正面的上半部是两张笑嘻嘻的娃娃脸，活泼可 爱，下半部是一个女孩儿拿着一金礼品，好像要送给我;背面有 一张米老鼠的粘贴画.粘贴画的上面是我引用的一句名言"不 经十年风霜苦，难得梅花放清香。"以此来勉励自己刻苦学习。 经我一装饰.书签多漂亮啊!{二年级上册口语交际范文}.

第六单元口语交际

[交际指导]

1再现情境。(有一次，小华在校门口值日，同班同学李小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任。这可怎么办？)口语交际之前，指导两名学生把小华遇到的难题这件事表演出来。

2小组讨论。自己先想一想小华该怎样做，再和小组同学 说一说。有不同的意见可以讨论、争辩，确定一名同学做代表给小华提建议。

3.提出建议。

4.辩论赛。根据提建议的情况，教师按"要记下名字"和-~ 能记下名字"两种意见，推举参加辩论的人，其他同学按自己三 观点分坐两边做拉拉队，开展辩论。

5.两人一组表演从遇到难题到解决问题的过程。

[交际例文]

假如我是小华，我会记下小龙的名字。我还要教育小龙今后不要再迟到，更重要的是让他明白个人与集体的关系。如某 同学们责怪我，我会向他们解释清楚，相信他们

会理解的，相信大家都愿做诚实、守信、尽责的人。

第七单元口语交际

[交际例文]

聪明的王明

一天，王明一个人在家里写作业。突然，听到"咚咚"的敲门 声，王明走到门口问"谁呀?"外面的人回答说"我是你爸爸的 朋友。"王明搬来小凳子踩上去，从"猫眼"往外看.外面的叔叔他不认识。他想:老师曾说过，不能随便给陌生人 开门。于是王明说：“对不起.我爸爸没在家.请您留下电话号 码，我让爸爸回电话好吗?”

外面的叔叔留下电话号码。王明记好电话，礼貌地与叔叔 说再见。 第八单元口语交际

口语交际

[交际指导]

一、分小组讨论。

1把自己知道的科学知识和同学们交流一下。

2.耐心听别人介绍，不清楚的可以提出来。

二、全班交流。

1请同学们在班上交流。

2.不明白的地方可以提出来。

[交际例文]

我最喜欢吃的水果是苹采。有一次，妈妈把一个削好皮的 苹采放在饭桌上让我吃。因为我忙着写作业就把这事给忘了。 等到想起来时，发现苹果削去皮的地方明显变了色褐色。 我不知道怎么办才好，急忙问妈妈。妈妈笑着说.，我先把褐色 的地方削掉，至于为什么变成褐色，你还是自己查《十万个为什 么》更好。"

我迫不及待地冲进我的房间，迅速拿起《十万个为什么》。 喔，原来是这样

的:苹采里面有一种叫氧化酶的物质，它接触到 空气后会马上变成褐色。另外，小刀在削苹果时，刀上的铁会与 苹果肉里一种叫草草酸铁的物质发生反应，产生叫草草酸铁的物质， 加重了褐色。《十万个为什么》还告诉我，苹采皮里含有丰富的 维生素c，削皮后维生素C就流失了.以后我要尽量连皮一起吃。

看来，生活处处有科学，处处有学问，我以后要更加注意观 察身边的科学。

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