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戴望舒诗歌欣赏
戴望舒诗歌赏析
一、戴望舒：现代诗派的旗手
戴望舒，本名戴朝寀，1905年生于浙江杭州，1925年入上海震旦大学学习法国文学，受到法国象征派的影响，曾与同学施蛰存、杜衡等人创办《璎珞》旬刊，发表法国象征派诗人魏尔伦的译诗；1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作；1932至1935年游学法国，进一步领受西方现代派诗歌的精髓；回国后与卞之琳、冯至等创办《新诗》月刊，提倡“纯诗”创作，是20世纪30年代与新格律派、革命诗派鼎足而立的另一重要诗歌流派——现代诗派的领袖人物。以他为中心的现代诗派的崛起，标志着象征派诗歌在中国的彻底本土化和成熟，以对中国古典传统诗歌精华的有效承继和对西方象征派诗歌观念和技艺的有效化用，及两者的完美融汇，大大推进了中国现代派诗艺的发展。出版有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》等诗集。
同样深受法国象征派诗歌的影响，同样致力于更具现代意味的象征诗的创作，与初期象征派诗歌的领军人物李金发相比，二人所受教育的不同、进入诗歌领域方式的不同，决定了前者的创作只是一次对西方象征派诗艺生涩的、失败的移植和试验，而后者则显然具备了更多博采新旧、融汇中西的能力，使象征派诗歌这一现代诗歌艺术不仅牢牢扎根于中国的国土，而且迅速地茁壮成长为一棵参天大树。戴望舒有着深厚的古典文学修养，他开始诗歌创作之时，正是新月派极大影响诗坛创作之风时，其成名之作《雨巷》于1928年8月发表于叶圣陶主编的《小说月报》，以其流畅的用韵和古典的音乐美，被盛赞为“替新诗的音节开了一个新纪元”，并为戴望舒赢得“雨巷诗人”的美誉时，我们很轻易就能看到新月派“三美”主张对诗人的影响。虽然后来诗人很快就“开始对诗歌底他所谓‘音乐的成分’勇敢地反叛了”（杜衡：《望舒草序》），但植根于本土的诗创作起程显然使戴望舒在选择更适合表现“现代人的现代情绪”的西方象征诗派的精神和技艺之时有了清晰的指向性，与李金发式盲目的模仿和无选择的移植有了质的区别。
戴望舒的诗歌创作大致可以分为三个阶段。第一阶段以《雨巷》为代表，以对我国古典诗歌意象和意境的成功化用、优美的音乐旋律及整体的象征意味，显示了诗人良好的古典文学素养和初步整合中西诗歌精神的努力；第二阶段以《我的记忆》为代表，诗人放弃了早期对诗歌韵脚的生硬拼凑和音乐化追求，宣称：“诗不能借重音乐”，“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上”，用内在的情绪的节奏来取代字句的节奏，是具有散文美的自由体现代诗，即“用现代的词藻排列成的现代诗形”，以表现“现代人在现代生活中所感受的现代情绪”，一方面摆脱了新月诗派陷入格律化泥沼的弊病，一方面去除了初期象征派怪异的“神秘”气息，为自己找到了“最合脚的鞋子”，这一时期是他诗歌创作的丰收期；抗日战争开始后，戴望舒的诗歌创作进入第三个阶段，诗人开始为民族的解放战争呐喊鼓呼，创作与民族命运、时代情绪紧密结合，诗风积极明朗，情调较为高昂。
教材所选《寻梦者》及《乐园鸟》均为诗人第二阶段的创作，所表现的正是诗人“在这个时代做中国人的苦恼”。如果说李金发的创作还有“为赋新词强说愁”的成分，因完全脱离民族心理和时代美感而不为更多人所接受的话，那么，“现代诗派虽然没有直接反映尖锐而严峻的现代社会现实，但在将现代意识诗化为艺术感觉方面却最终促成了新诗向内心体验与个性自我袒露的转移，将现代人的精神深层揭示得更为绵密、细腻与繁富，打开了比现实生活广阔十倍的心灵空间，在更高层次上开掘了与现实的联系。”（罗振亚：《中国现代主义诗歌史论》，P94，社会科学文献出版社2002年版）作为现代诗派的旗手，戴望舒真正以一个现代知识分子对个体内心的深入探索，实现了对一个群体“现代情绪”的表达：“生在这悲哀的时代”，“像我们这年岁的稍稍敏感的人，差不多谁都感到时代底重压在自己底肩仔上，因而呐喊，或是因而幻灭”（杜衡：《望舒草序》），现实的追求“幻灭”之后，诗人躲进自我内心世界，以文学上的纯艺术追求对抗外界的严酷。在他的笔下，多是一些孤独的失路人的形象：寻梦者、单恋者、夜行人„„，他对自己以及自己所代表的这一知识群体在时代的十字路口找不到出路的，悲苦、哀愁、彷徨、迷惘的心灵世界的深入剖解，正体现出这些“小处敏感，大
处茫然”的人们的幻灭和幻灭中仍葆有的对理想的不懈追求，虽然那理想并不明朗，虽然追求的过程中不停地有怀疑，有疲惫，但就象那只“春，夏，秋，冬，/昼，夜，没有休止”地飞着的“乐园鸟”一样，不曾彻底放弃过希望。
二、《寻梦者》：孤独而执着的追梦人
现代诗派在20世纪30年代的中国出现，有着必然的时代背景和现实因素，一方面是彻底反封建的“五四”新文化运动后，整个民族民主自由精神的张扬和个性解放要求的高张，一方面是继之而来的大革命失败所导致的白色恐怖与社会动荡，在血腥的社会现实面前，曾高扬反封建的、民主自由平等旗帜的现代知识分子陷入了普遍的虚无幻灭悲观情绪中，对于社会发展、个体价值都失去了判断力，充满了彷徨无路的失落感。由于缺乏与残酷现实直接对抗的勇气，而退回自我内心，用所谓“纯诗”的构制来抚慰个体“受伤的灵魂”，发出心灵的哀声，然而，这样一群敏感而脆弱的诗人，又不屑于作郭沫若“狂叫”、“直说”式的“自我表现”，认为：“一个人在梦里泄漏自己底潜意识，在诗作里泄漏隐秘的灵魂，然而也只是像梦一般的朦胧的”，诗歌创作的动机在于“表现自己与隐藏自己之间”， 追求诗情表现的朦胧含蓄美，而诗歌创作充满暗示、象征，对个体情绪的表达“幽微精妙”，充满曲折隐晦的朦胧美的法国象征派诗歌，无疑极大地暗合了诗人们的审美旨趣，成为他们创作借鉴的首选。 《寻梦者》中塑造的这个不屈不挠的、以生命的代价来换取梦想实现的“寻梦者”形象，正是诗人所代表的一部分现代知识分子在当时的情绪的集中体现，他们有自己的“梦”，虽然诗人并不明确地知道这“梦”的确切指向和清晰内涵，但它一定代表着人生的光明、希望和一切的美好：“它有天上的云雨声，/它有海上的风涛声，/它会使你的心沉醉。”并坚信“把它在海水里养九年，/把它在天水里养九年，”经过不懈的、坚韧的追求和探索之后，“梦会开出花来的，/梦会开出娇妍的花来的”，虽然是“在你已衰老了的时候”，但一定要有“梦”，一定要坚信这“梦”之“花”的“开绽”，这是一个执于理想，且不曾妥协的形象。这个孤独执着的追梦人形象，代表了当时部分现代知识分子在失望中挣扎、在痛苦里求索，既忧郁彷徨、又不懈追求的典型心态。
三、《寻梦者》阅读提示与指导
本诗最大的特色，不仅在于诗歌感知与表述上的情感物象化，更在于全诗叙事框架的建构和对话式情境的设置，此外，朴素纯真的民间意象的引入、清新自然的现代口语的使用和诗人主体现代情绪的渗透，实现了诗歌的整体象征性。也即，诗人将自己的主体生命感悟投射在淳朴的民间意象“金色的贝”之上，并将之衍生为一个富有传奇色彩的民间故事，通过抒情主体与“你”之间的亲切对话，在具体情节的娓娓叙述中，象征性地实现了对抒情主体情感的完美传达。
诗歌共八节，每节三行，以叙述性口吻展开，形成一个完整的叙事框架，甫一开篇，诗人直接表白自己对希望的信心：“梦会开出花来的，/梦会开出娇妍的花来的”，第三句则将自己的理想物化为“无价的珍宝”，即“金色的贝”。以后六节，相继叙述“珍宝”的所在（“在青色的大海的底里，/深藏着金色的贝一枚”），要想找到它，必将经历一个艰辛的旅程（“攀九年的冰山”、“航九年的旱海”），而后才有“珍宝”获得，“冰山”和“旱海”既是自然界的险阻，更象征了人生历程的磨难；“珍宝”的无上价值令人觉得欣慰（“它会使你的心沉醉”），然而寻宝的旅程到此并未结束，要实现“珍宝”的灿烂“开绽”，还需“把它在海水里养九年，/把它在天水里养九年”——四个“九年”，暗示了“梦”的难于获得和实现，在中国民间，“九”代表着至大至极，显然，“寻梦”的旅程是艰辛而漫长的，然只有经历了这曲折和磨难，那“金色的贝”才终于吐出了“桃色的珠”，“寻梦者”的理想终于实现了：“一个梦静静地升上来了”；最后一节与篇首呼应：“你的梦开出花来了。/你的梦开出娇妍的花来了”，实现了首尾相连的圆圈式抒情，使抒情主体的情感在统领全诗的基础上实现了升华和深化，诗人对理想的执着追求体现无遗。要注意的是，抒情主体在理想的追逐过程中并不一直葆有这乐观无畏，末句“在你已衰老了的时候”，出现得如此地轻，然而它一下子
连接起前面的“当你鬓发斑斑了的时候，/当你眼睛朦胧了的时候”，让人涌起无限的伤感：当理想最终实现之时，这“寻梦者”已经衰老了，付出了近乎一生的代价，这理想的追逐之旅中，也有了那么一点点无奈与疲惫。
诗歌这种艺术效果的获得，除了将主体情绪物化为民间代表美好的意象“金色的贝”、“桃色的珠”外，还表现在现代民间歌谣化口语的使用和对话情境的设置上。全诗八节，每节的前两句在结构上、语言上都大体一致，如“在青色的大海里，/在青色的大海的底里”，“你去攀九年的冰山吧，/你去航九年的旱海吧”，“把桃色的珠放在你怀里，/把桃色的珠放在你枕边”，„„等等，以相同字句的更迭复沓，强化诗歌的音乐性、抒情性，形成民间歌谣般和谐优美的基调，使情绪的表达完美无间地融合在这种基调里。此外，诗歌中设置了抒情主体与“你”之间的一个对话情境，抒情主体使用了平白朴素的日常化口语，以一种平等亲切的叙述口吻，如同长者对晚辈讲述故事般，将“寻梦”的艰辛历程娓娓道来，亲切自如而又含蓄蕴藉，将现代人执于理想不懈追求而又不免彷徨感伤的情绪表现得“幽微精妙”。
四、《乐园鸟》：一只寻求自由和理想的鸟
与《寻梦者》大体创作于同一时期的《乐园鸟》一诗，基本体现了诗人同样的情绪走向：仍是在人生的十字路口徘徊、彷徨、忧伤，仍是在精神的困境中作困兽之斗，期待着有一天能从“永恒的苦役”中突围而出。这一只“乐园鸟”的身上，投射着“寻梦者”的身影，延续着“寻梦者”的灵魂，同样承载着抒情主体的生命体验和内在情绪。如果非要比较，我们得说，这一只“乐园鸟”，在长久的“没有休止”的、“永恒的苦役”般的飞行中，在上下苦苦的求索里，有些倦了，有些“寂寞”了，或者，有些颓废了、迷惘了、绝望了：“翻到那首差不多灌注着作者底整个灵魂的《乐园鸟》，便会有怎样一副绝望的情景显在我们眼前！在这小小的五节诗里，望舒是把几年前这样渴望着回返去的‘那个如此青的天’也怀疑了，而发出‘自从亚当夏娃被逐后，/那天上的花园已荒芜到怎样了？’的问题来。”作为戴望舒的挚友，杜衡的这一番话，对于我们理解诗人，理解诗人塑造的这只泣血飞翔的“乐园鸟”的内涵，显然具有重要的意义。
作为五千年诗骚传统里成长起来的中华子孙，历史上最伟大的浪漫主义大诗人屈原那瑰丽雄奇的艺术王国，那孤芳自赏、傲骨铮铮的自由人格，那对人生理想无悔地“上下求索”的精神力量，无不在现代诗人的骨子里留下了不可磨灭的痕迹，他们的创作中，来自屈骚的意象、典故、香草美人时有所见，诗人戴望舒甚至其笔名都取自《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”，足见屈原及其人格力量对诗人的影响之深。《乐园鸟》中，那只“飞着，飞着，春，夏，秋，冬，/昼，夜，没有休止”的“华羽的乐园鸟”，显在的，亦是从屈子的《离骚》中飞出来的：“吾令风鸟飞腾，继之以日夜”，体现出现代诗人对自我理想苦苦求索的内在精神与先哲惊人的一致性。然而虽然这只“乐园鸟”从古代飞来，但既已进入现代时空，自然具备了更多的现代意味，那就是抒情主体不停的自我反省与自审：“这是幸福的云游呢，/还是永恒的苦役？”“这是神仙的佳肴呢，/还是为了对于天的乡思？”
一方面是对中国传统优秀诗歌意象和诗歌精神的继承及继承后的现代性创新，一方面是对西方现代文化及现代意识的引进，西方圣经文化的“原罪”意识、西方人对于天堂的向往和追求，也被诗人引入《乐园鸟》的创作中，这当然不是生硬的捏合与杂揉，而是诗人敏感地寻找到了中西文化两方在此处的精神契合点——都体现出人类对理想的执着探索和不懈追求，以及要达到理想的彼岸人类必将经受的重重艰难和痛苦，中西文化精神就这样被诗人成功地整合起来，诗的意境廓大了。然而，“自从亚当，夏娃被逐后”，人类费力心力想要重返的那片天堂、乐土，“那天上的花园已荒芜到怎样了？”诗人有对理想彼岸的真诚向往，然而又产生了疑问：自己所追寻的，是否就是那光明的前途？是否一定能到达那幸福的彼岸？诗歌因此更富于深刻的现代意味。
五、《乐园鸟》阅读提示与指导
本诗同样采用了情感物化的感知与叙述方式：诗中那只不倦地飞行的“乐园鸟”恰恰就是诗人自身心灵的外化，是主观情绪的客体对应物。同样要表达对于人生理想的苦苦追寻，《乐园鸟》依旧沿袭了《寻梦者》将主体情感投射于具体物象的艺术手法，同样采用了亲切自然的心灵对话的方式，以抒情主体对“乐园鸟”的“五问”，承续着屈原诗歌精神中的“天问”，完成了现代知识分子主体的心灵自审和情感自剖。
诗歌在形式上的刻意设置无疑有助于强化这种情感自剖和心灵反省的强度与深度：全诗共四节，每节五句，而每节的第三句都成为诗眼，强化出在追求理想的人生旅途中一个苦苦思索着的抒情主人公的形象，他面对“在茫茫的青空中”不懈追求着的“乐园鸟”——也即诗人自己思想的化身，以“华羽的乐园鸟”这一轻轻的呼唤，开始与“乐园鸟”之间反复的心灵交流，实际上则是主体灵魂的自我反思：这追求理想的过程，“这是幸福的云游呢，/还是永恒的苦役？”个体所追求的理想到底是什么？“是从乐园里来的呢，/还是到乐园里去的？”诗人不能给出一个明确的回答；而就在这不能确信的理想的追逐中，“在茫茫的青空中，/也觉得你的路途寂寞吗？”由于对时代大潮的脱离，现代个体在这孤独而漫长得似乎看不到尽头的路途中，不禁感受到了心灵的孤寂无依；假使理想就是那真的“乐园”，那么，“自从亚当，夏娃被逐后，那天上的花园已荒芜到怎样了？”个体的理想是否真的有那么的美好？是否真的是那理想的彼岸？在反复的呼唤中，抒情主人公抛出一个又一个问题，情感一层层深入，思索一层层强化，将诗人一方面执于理想的求索，另一方面又不时陷入彷徨悲观的矛盾心境表现得淋漓尽致。杜衡说《乐园鸟》最深切地体现出戴望舒的悲观，诚哉斯言！
六、孙玉石评《寻梦者》
七、刘孟沐评《乐园鸟》
诗歌朝圣的悲情史
诗歌朝圣的悲情史
程增寿论
黄春龙
在相同的地方遇见不同的人。
在不同的地方遇见相同的人。
——《城与乡》
诗歌源于生活，任何诗人都无法摆脱现实对他的思想束缚。基于这点来读程增寿的诗，更觉他是传统意义上的诗人，无论题材还是诗歌形式，对比于现代性泛滥的诗歌状况，都显得“老实本分”；然而阅读这些老实本分的诗首时，总能发现其非凡之处，老实而深沉，本分却不木讷，甚至显示出一个老道的歌者本色。诗人们在对付现实无聊的束缚时，会采取不同的方式，有人顺从或者说是麻木，诗生活里全然歌舞升平景象，毫无关切生存现状、现实疼痛，于是从不和谐中总能发现和谐的因素，并以此作为心灵的慰藉；有人则以抗争的姿态，表面上轻描淡抹，内在却是深层的思考，于是不可避免而失落于生存现状，不可避免而面对枯涩、无奈、忧伤等，成为悲情抗争者，其梦想之路亦然一段悲情史。程增寿的诗歌所呈现给读者的是上述后者的状况。对现状的困惑以至质疑，引发诗人深重的思想。他自己整理起来的诗作自名为《问罪集》，从这点看来，他带给读者的便是肉质的文字，个性化的表现，沉重的反思，因此而成就一部个人色彩鲜明的历史；它用诗歌的形式朝圣以求新生，却落于悲怆之处，现实与理想的抗争演绎了一出出彩的青春“革命”史。
诗与生活的对峙
我一直以为，诗是心的境界，难以托具体形式表达；一旦作为具体形式的表达，便显低劣。转换其意来说，诗作为理想的代言，在生活面前是矛盾重重的。诗与生活形成对峙的尴尬场面。原本，诗来自生活，如今，诗歌理想难以在现实生活得以超越。于此，应当理解“生活”是一张“网”，有着里、外两个层面，网内的空间是狭小的，受束缚的，以喻于生活现实；网外的空间是广阔的，无拘的，以喻于生活理想。两者之间的隔膜在于“网“，于是乎，作为具体形式的生活与抽象形式的生活在诗人的思想中烙下了深深的隔裂痕迹。
1、单纯与凝重
读程增寿的这么一些诗歌，比如《以父亲为名的港湾》：
也许日渐灰白的头发
排成的将是许多的沧桑
……
《年轻，像一首歌》：
由小丑唱到花旦
从叛逆唱到宿命
……
《追求的我们》：
我们每天都在描摹着理想的模样
却记不清日子的骨胳
鲜血像风一样
零滴在奔波的血管
……
关注自我，关注亲人，抒写寻梦，追求之思，表达父亲沧桑，这是一个青春时期的真切写照。不管于其间泛滥着忧伤的泪水，还是喜悦的欢笑，抑或消沉的思考，都只是对当事者的即时思绪描摹，那只是一个梦想正在形成的过程，过多的是被梦想迷醉的因素；尽管偶尔遇到了挫折，也是不以为念的。如《绿波白鹭》写道：
白色的翅膀掀动
晨露的乳香
起升朝阳的高度
系一丝秋风
将整个季节写进梦幻
……
显然是一种十分质感、优美的诗情流露。从单纯到达凝重的思想过程，也许需要很长时间，也许在瞬间可达，如此看来，程增寿是作了一次飞跃。什么令他很快地“成熟”？对于一个有性格的人来说，程增寿太容易受到生活的刺激了，也许便是他生活中的各种因素，比如父亲苍白的头发、乡村人间种种，人世茫茫；而那次使一个人一下子长大的高考则在他的内心产生深刻的印象。在《一个人走在炽热的街上》写道：
我想起我那时也是那样坐在三轮车上赶往考场的
如今我看见另一个坐在三轮车上的我
所以我这次上街是十分地觉得伤感和悲哀的
只因为高考和三轮车吧
生活不能按理想的预设轨迹前进，必然激起诗人内心巨大的震动，并借此思及人生、历史等大主题。《偶拾》中写道：“悲剧只是人本身，”可以看出，这是一种内涵着多少思想及体验的哲学之思。而后写的《最后的诗意——致高晓松及其音乐》说：“难以表达的年代/不能抒情的岁月/轻掩白而薄的长袖单衣/在秋风中斜斜飘舞。”更可看出他的无奈，无奈而忧伤。
2、现实与梦想
面对无法认可的现实，是否便从此沉浸到梦想中去？这是一个关键的问题。程增寿所做的是，在现实中不懈地寻找到达梦想的路，在寻觅中不断反顾现实，并寄予深重的现实关怀。所以他是一个“苦行僧”，他的身体夹于现实凡世间，心灵行走在梦想之路上。由于个性所致，他不可能麻木于现实，总希望在现实中寻求突破与升华；也不可能在梦想中痴迷。这是他的文学之梦，诗歌之梦，也是人生之梦。“文学”与“诗”不仅单纯地从形式上理解，它们代表的是一种和谐的向往与心情。
因此，程增寿的诗歌是一种“行动的诗”——“说什么话”和“选择什么样的说话方式”其实是一致的，同一个问题，“如何写”和“写什么”也是一致的，同一个问题，深受语言的折磨实是深受诗的折磨，也就是深受自己的折磨，自我折磨。这么一路推下来，诗其实成了行动，成了存在，成了活着。这和“为什么而写诗”有关。从现实中分裂出梦想，并以此作为现实前行的方向，表明已非凡人；并付与行动中，在“行动”中表现诗歌，不虚伪，不造作，不矫情，真情性。在诗歌《初衷》里有言：“这么多年，残碎的感觉一直伴随着我/没有一次完整的语言表达。”写出诗人最深沉的心声。一直以来，都在一种“残碎”中行走，这是可以想象的过程，因为不可能“完整”！梦想还只是现实顶上的一朵云，什么时候变成雨，真实地湿透到人身上，遥而无期。
地狱对天国的呐喊
每个人都是自己地狱的鬼，每个人都是自己天国的王。
一旦将现实作为地狱来看待，人必将在苦苦中挣扎；而不再同于一般常人——他已成了自己地狱的鬼，随时都受到魔的束缚。如程增寿者，自称为“阿兽”，身体与内心统一于魔与王二者。解读程增寿的诗歌，我便读出他已成他自己地狱的鬼，而时刻想着的是，如何成为他自己天国的王。
于是，我们可以看到一对矛盾的存在：地狱与天国无休止的纷争。于此必要重点解读《一个悲观主义者的自由书》一诗：
序言：
面对这个人世
我总是忧心忡忡
第一章：关于童年
很多个午后
我坐在自己的烟灰里
默默地回忆自己是否有
仿佛小说一般的幸福或者不幸的童年 童年就真的象一个顽皮孩子一般 总与我捉迷藏
我找不到它
它也找不到我
我们都迷失在自己的迷藏中
很多年前
我又坐在自己的童年中
遥想很多年以后的烟灰
竟然能够清晰地分别出
哪些是泪水的情人哪些是
情人的泪水
于是烟灰刹那间漫漶了童年的路
童年和我都走散了
在烟灰的沉默与飘飞之时
第五章：关于花儿
空旷的草地上是那片笑声
已经有人这样唱道：
“那片笑声让我想起
我的那些花儿。”
我异常感动
那些亲切的叫唤
那些无邪的举止
让已经成为师长的我无比后悔
这些花儿无意中种植在我不经意的田园中 我来不及浇灌来不及呵护
更来不及回忆的时候
他们便走向了远方
在梦的另一端时不时地传来这些笑声 穿透了一切的虚伪和名声
让我回到最初的怀念和感恩中去 也无力再去做冲动的事
只是偶尔在花开的时候
用衣角悄悄抹去眼角的残露
从此没有季节的概念
后记：
经典法语爱情美句伤感
1.距离对于爱情，就像风对于火。它吹熄那些柔弱的。它助燃那些强烈的。
L'absence est à l'amour ce qu'est au feu le vent; Il éteint le petit, il allume le grand.
2.我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切--包括你。——張愛玲
Je t'aime, pour que tu sois heureux, je peux abandonner tout——même toi aussi.
3.我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。
Je sais que quelqu'un m'attend pour toujours dans quelque part, mais je ne sais pas ce qui j'attends. Pour cela, je suis très content chaque jour.
4.总是在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。
C'est toujours dans la plus désespérée situation où on rencontre la plus belle surprise.{做了一个梦伤感的诗歌}.
5.爱我少一点，但请爱我久一点。
Aime-moi moins, mais aime-moi longtemps.
6.每个人一生中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道，尽管如此无论在何时，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。
Il y a s?rement quelqu'un de secret dans notre coeur pendant la vie, il ne le saura jamais. Mais ?a fait mal en parlant de lui n'importe quel moment.
7.我遇见你是最美丽的意外。
C'est la plus belle aubaine que je t'aie rencontré.
8.我此刻谢幕，是为参演你的未来。
Je suis passé pour être présent dans ton futur
9.在对的时间遇到对的人是一种幸福, 在对的时间遇到错的人是一种无奈。
Rencontrer quelqu'un de juste au bon moment, est un certain bonheur, par contre, on n'y pourra rien si l'on le rencontre au mauvais moment.
10.有什么我们苦苦不肯放下的，不是一个人，而是一段时光。
Parfois, ce qu'on n'arrive pas à laisser tomber n'est pas une personne, mais des moments.
11.我一个人布置的舞台和背景，为了生命里和你同台演出的时光，我尽心尽力。
J'ai arrangé la scène et le décor tout seul, pour le temps où on se présente dans la même pièce de la vie, j'ai fait tous mes efforts.
12.没有人值得让你为他/她流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
Personne ne mériterait tes larmes. Le seul qui le mérite ne te ferait jamais pleurer
13.你在我眼中是一滴泪. 我从来不哭， 因为我怕丢了你 .
Tu es une larme dans mon oeil， je ne pleure jamais， parce que je crains de te perdre.{做了一个梦伤感的诗歌}.
14.爱是蜿蜒曲折的长河，有时干涸有时泛滥，但最终却总是向着大海的方向奔去。
L'amour est un long fleuve aux multiples méandres, asséché quelquefois,débordant d'autres fois, mais toujours cheminant vers la mer infinie.
15.我喜欢你很久了.等你也很久了.现在.我要离开了.比很久很久还要久。
Je t'aime depuis longtemps, ainsi que je t'attends. Maintenant, je vais partir pour une durée illimité.
16.总有一个人，一直住在心底，却告别在生活里。
Il y a toujours quelqu'un qui reste au fond du c?ur, malgré que l'on lui dise au revoir dans la vie.
17.执子之手，与子偕老。
La main dans la main, nous vivrons ensemble jusqu'à la fin de la vie.
18.、想你的时候，你会不会也刚好正在想我？
Est-ce possible que tu sois en train de penser à moi lorsque tu me manques?
19.至少还有你。
Au moins, tu es auprès de moi.
20.喜欢的歌，静静地听。喜欢的人，远远的看。
Pour la chanson que tu aimes, écoute-la silencieusement; pour quelqu'un que tu aimes, regarde-le de loin.
21.如果我知道怎么舍弃你，那该有多好。
J'espère savoir comment je pourrais te quitter.
22.有爱的地方永无黑夜。
Là où on s'aime, il ne fait jamais nuit.
23.小时候,看着满天的星星,当流星飞过的时候,却总是来不及许愿。长大了,遇见了自己喜欢的人,却还是来不及。
Quand j’étais petit, une étoile filante passait, il m’était trop tard de souhaiter. Maintenant il m’est encore trop tardd'attraper l’amour que je croise.
24.游过时间的海，穿越叹息之墙，我将到达梦中的花园，那里也有你的梦。
Passant l'océan du temps, traversant le mur du soupir, je vais arriver à ce parc du rêve où ton rêve est là.
25.我一直在关注你，用一切你知道或不知道的方式。
Je te suis des yeux, de toutes les manières que tu sais ou pas.
26.我希望有一个人会懂我，即使我什么都没说。
J'espère que quelqu'un me comprendra bien, même si je ne dirai rien.
27.和你在一起，我不求明朝来日，只要你许我一个现在。
Avec toi, je ne veux pas d'avenir, je veux un présent.
28.爱情并不一定轰轰烈烈永垂不朽，我只要你陪我浮生缠绵细水长流。
L'amour, ce n'est pas faire des choses extraordinaires, héro?ques, mais de faire ensemble des choses ordinaires avec tendresse .
29.情不知所起，一往而深。
L'amour, qui est né inconsciemment, devient de plus en plus profond.
30.有时候，离开你最想要得到的那个人，你会活得更好。
Parfois, la personne que tu veux le plus est la personne que tu es le mieux sans.
31.让你心碎的并不是别离，而是汹涌的回忆。
Ce ne sont pas les adieux qui vous brisent le plus, mais les souvenirs qui en découlent.
32.我梦想着你的梦想，想去有你的远方...
Je rêve de vos rêves, je désire vos lointains ...
33.我相信真爱应该如此：感觉自己在对方的生活中，而不是被晾在一旁；不需刻意讨好对方；做原来的自己。
Je crois bien que c'est ?a le vrai amour : avoir l'impression d'être dans sa vie, pas à c?té. Ne pas avoir besoin de se forcer pour plaire à l'autre, rester comme on est.
34.有时候，我们仰望天空，凝视一颗星星，然后想起一个人。这就是思念的滋味。
Parfois on regarde le ciel, on fixe une étoile et on pense à une personne. C'est ?a, le manque.
35.爱情应当如是：当我们感觉错过了一个人就会错过了一生。
L'amour ressemble à ?a : c'est quand on sent que rater quelqu'un serait rater sa vie.
36.有时候当我说“我很好”，我希望你能看着我的眼睛对我说“不要说谎。”
Parfois quand je dit ca va. J'aimerais que tu m'regarde dans les yeux et que tu me dises " ne ment pas. "
37.最让我痛苦的事，是相距那么近，有那么多要倾诉，却只能看着你离开。。。
Ce qui fait le plus mal c'est d'être si près de toi, d'avoir tant à te dire, et de te regarder partir...
38.我想成为你每天早晨醒来的理由。
Je veux être celle qui est ta raison de te lever chaque matin.
39.我并不需要你才能活着，也不需要你才能生存。但我需要你才能微笑，才能幸福，更重要的是，需要你让我热爱生活。
Je n'ai pas besoin de toi pour vivre, je n'ai pas besoin de toi pour exister. Mais j'ai besoin de toi pour sourire, pour être heureuse, et surtout, pour aimer la vie.
40.忧伤时，想你，仿若严冬里对暖阳的思念；快乐时，想你，又如盛夏时的绿荫渴求。——雨果
Quand je suis triste, je pense à vous, comme l'hiver on pense au soleil, et quand je suis gai, je pense à vous, comme en plein soleil on pense à l'ombre.
41.如果你一直等待自己成为天使再去爱，你将永远与爱失之交臂。
Si tu attends d'être un ange pour te livrer à l'amour, tu n'aimeras jamais.
42.有时候，你必须放手让某些人离开，不是因为你不再爱他了，而是为了看清他是否足够爱你而回到你身边。
aisser partir certaines personnes. Pas parce que tu arrêtes de les aimer, mais pour voir s'ils t'aiment assez pour revenir.
43.爱是唯一一种所有人都会施展的魔法。
L'amour est la seule magie que tous les hommes sont capable de produire.
44.我的天使，我知道你终将会离我而去。你的微笑曾点亮了我整个夏天
Je sais que tu vas me quitter mon ange.La clarté de ton sourire illumine mon été.
45.我生命中最美的旅行是我曾去到过你心里，知道自己是这样被你深深爱着
Le plus beau voyage que j'ai fait dans ma vie est celui de l'intérieur de ton c?ur où j'ai appris à conna?tre que j'ai été aimé par toi tellement.
46.旋转木马，世界上最残忍的游戏。因为我们彼此追逐，却怀着永恒的距离。
Le cheval virevoltant est le plus cruel jeux du monde, on se poursuit en se trouvant à une distance permanante.
47.没事的时候我喜欢看天空，因为我知道，同一片天空下，她也在看同一片风景。
J'aime souvent lever les yeux au ciel, parce que je sais, sous le même ciel, elle voit le même paysage.
48.昨晚我做了一个梦，我梦见雪在燃烧，火见融化；我梦见了所有不可能的事；我梦见了你爱我。
Cette nuit j'ai fait un rêve, j'ai rêvé que la neige br?lait, que le feu fondait, j'ai rêvé tous les impossibles. J'ai rêvé que tu m'aimais.
49.没有关系，我总能找到一个像你一样的人，尽管我知道他永远无法替代你。
Peu importe je trouverai quelqu'un comme toi, même si je sais qu'il ne te remplacera pas.
50.Je veux être à cōté de vous et avec vous,méme si je sais comment petit je suis à votre coeur.Il n'y a personne peux vous aimer plus que moi,je viens vivre heureuxment, pour vous
想到你左右，想在你身边停留，不管你眼里的是多么渺小的我。没有人能够爱你比我还要多，为了你，我要勇敢走
60.我总能得到想要的一切，而你是例外。
J'obtiens toujours tout ce que je désire et c'est toi qui sera l'exception à la règle.
61.爱不是互相凝视，而是一起眺望同一个方向
"Aimer, ce n'est pas regarder l'un l'autre, c'est regarder ensemble dans la même direction."
62.用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，用一天的时间去爱上一个人，最后却要用一辈子的时间去忘记一个人.
On met une minute pour le conna?tre, une heure pour avoir de l'affection pour lui, une journée pour tomber amoureux de lui, enfin, une vie pour l'oublier.
63.某天你终会发现自己做了错误的选择，而那时，我已不在。
Un jour tu te rendras compte que tu as fait le mauvais choix, mais ce jour-là moi, je ne serais plus là !
64.每个结局都预示着一个新的开始。
Chaque fin annonce un nouveau départ.
65.旅行不是为了换个地方，而是为了换个心境。
On voyage pour changer, non de lieu, mais d'idées.
66.给我的心，放个假。
Je donne des vacances à mon coeur, un peu de repos...
67.时间无法抹去一切， 有些瞬间在我们记忆中永远完整。
Le temps n'efface pas tout, certains instants restent intacts en nos mémoires. 68. 我不是那种会为你等一辈子的女孩。要么你爱我，要么你不爱，你只需要一句话说清楚。Je ne suis pas le genre de filles à t'attendre toute une vie. Soit tu m'aimes, soit tu m'aimes pas. Tu as juste à me le dire.
69.一次美丽的邂逅，是在合适的时候遇到合适的人。
Une belle rencontre, ce sont les bonnes personnes au bon moment.
70.有时候我忘了你，然而只要在某个不恰当时刻一个小动作，所有的痛苦都回来了，栩栩如生。
Parfois je t'oublie, et puis il suffit d'un geste, d'un mauvais mouvement et la douleur revient, tellement vive.
71.爱是一场没有地图和指南针的旅途，小心翼翼反而会让自己迷路
Aimer est une aventure sans carte et sans compas où seule la prudence égare.
72.所谓爱，就是总是为另一个人担心牵挂。
L'amour, c'est être toujours inquiet de l'autre.
73.想要拼命忘却，本身就是一种铭记。
Vouloir oublier quelqu'un, c'est y penser.
74.我爱你.
Je t'aime.
75.我很喜欢你.
Je t'aime beaucoup.
76.好喜欢你.
Je t'adore .
77.我爱上你了
Je suis amoureux/se de toi.
78.爱你爱疯了！
Je t'aime à la folie！
79.我心只为你而跳.
Mon c?ur ne bat que pour toi.
80.过去爱你，现在爱你，将来还爱你！
Je t'aimais, t'aime et je t'aimerai！
81.爱情里最幸福的事，莫过于第一次握紧心爱人的手
Le plus grand bonheur que puisse donner l'amour, c'est le premier serrement de main d'une femme qu'on aime. 。
82.爱情之中没有小事儿，总在等待大事儿去证明爱的人，根本就不懂爱
Rien n'est petit dans l'amour. Ceux qui attendent les grandes occasions pour prouver leur tendresse ne savent pas aimer.
83.我从来感觉不到你想念我。我想正因为如此，我也不再想念你了.
J'ai jamais eu l'impression de te manquer . Et je crois qu'à force, tu as arrêté de me manquer aussi .
84.你在我最需要的时候出现在我的生命里。
Tu es apparu dans ma vie au moment où j'en avais le plus besoin.
85. 最美丽的爱情故事总是在不经意间发生。
Les plus belles histoires d'amour surgissent là où on ne les attend pas.
86.如果时间将我们玩弄，如果命运向我们转身，你会不顾一切依然在那儿吗？
Si le temps se joue de nous, si la vie nous tourne le dos, seras tu là malgré tout ?
87.无论我变得如何强大，你仍然是我的弱点。
Peu importe comment je suis devenu fort, tu es toujours ma faiblesse.
88.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。
Il y a toujours une personne, peu importe ce qu'il vous a fait auparavant, vous trouverez toujours une excuse pour lui pardonner.
89.如果两个人注定在一起，最终他们总会找到重温旧梦的路。
Ceux qui sont fait pour être ensemble finiront toujours par se retrouver .
90.你对于我，是快乐的源泉。
Tu es pour moi, la source de joie.
91.凡你所爱的，就让他自由。若他回来，他便是你的。若他不回来，他便从未属于过你。 Ce que tu aimes,laisse-le libre. S'il te revient,c'est qu'il est à toi. S'il ne revient pas, c'est qu'il ne t'a jamais appartenu.
92.一些人在生命中的一个瞬间遇见了一生的真爱。
Des gens vivent toute leur vie dans un instant.
93.我们的爱情，是很长的旅行. 多年以后，我们依旧在前行。
Notre amour, est un très long voyage. Après des années et des années, on restera toujours en avance.
94.永远不要独自一人。因为如果你一个人，你会想念；如果想念，你会回忆；如果回忆，你会落泪；如果你落泪，是因为你还爱他。
Ne reste jamais seule，car si tu es seule, tu penses. Si tu penses,tu te souviens. Si tu te souviens,tu pleures. Et si tu pleures,c'est que tu l'aimes encore.
95.我们从不会忘记什么，我们只是尽量少去想起。
On n'oublie jamais rien, on y pense juste moins.
96. 别想着有一天我会把你从心里抹去。我的心有天会停止跳动，却绝不会停止爱你。 Ne pense pas qu'un jour mon coeur peut t'oublier. Il peut cesser de battre mais pas de t'aimer.
97.幸福就是重复。每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想。
Le bonheur vient de la répétition. Chaque jour on reste avec ce qui l'on aime, lui téléphone, voyage ensemble, répète la même promesse et le même rêve.
98.你是我生命的主旋律，我却只是你心中一首小插曲.
Tu as été l’amour de ma vie mais moi je ne suis qu’un chapitre de la tienne.
再别康桥答案
高中语文《再别康桥》导学案
高一语文组 2010年9月6日
【三维目标】
1．知识与技能层面：体会两首诗的节奏、旋律，了解新诗中 “新月派”诗歌创作“三美”主张的特点；了解两位诗人、主要作品及创作风格；品味诗歌语言，把握诗歌意象，初步掌握并运用通过意象分析鉴赏新诗的方法；学习《雨巷》象征手法的运用。
2．过程与方法层面：朗读、设问、启发、讲解、讨论相结合。
3．情感与价值观层面：体悟作品的内涵，领会诗人的思想感情。
【学习重点】
1.《再别康桥》中诗人独具特色的意象选择及其作用
2.《雨巷》中象征手法的运用
【学习难点】通过品味语言，把握作者情感
【学习方法】诵读 品读 感悟
【课时安排】三课时
【课前准备】朗诵录音
《再别康桥》
【检查预习】
1．为下面加点的字注音
青荇（ xìng ） 榆阴（ yú ） 沉淀（diàn ） 长篙（ gā ）
漫溯（ sù ） 浮藻（zăo ） 斑斓（ lán ） 笙萧（ shēng ）
2．请用斜线标注出下列句子的停顿。
①轻轻的/我/走了，正如我/轻轻的/来。 ②波光里的/艳影，在/我的心头/荡漾。
③在/康河的/柔波里，我/甘心/做一条水草！ ④满载/一船/星辉，向/青草更青处/漫溯。
3、徐志摩(1897～1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。现代诗人、散文家。“新月派”代表诗人，一手奠定了中国新诗坛的基础。曾留学英国和美国，诗歌创作深受英国浪漫主义诗潮的影响——字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想像丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。1931年因飞机失事而遇难。留下了四部重要诗集《志摩的诗》《猛虎集》《翡冷翠的一夜》《云游》。{做了一个梦伤感的诗歌}.
4、联句练习
王勃的《送杜少府之任蜀州》："与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。" 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》："洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。"
王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
刘禹锡：《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无情还有情。
【学习过程】
导入：有人说，《再别康桥》像一首歌，不，歌太铿锵了；有人说，《再别康桥》像一颗钻石，不，钻石太璀璨了；有人说，《再别康桥》像一个梦，不，梦太缥缈了。那么，《再别康桥》像什么呢？
一、整体感知 把握感情
（先听录音再自读，要求“准确” “流畅” “有情感)
l、这首诗让人觉得很美，你觉得美在哪里？与同桌交流看谁发现的多(学生自由发表意
见，只要言之成理就给予鼓励)
字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，具有鲜明的个性。或形式美和内容上的人情美(表达了对母校依依不舍的赤子情怀)。
2、这首诗表达了诗人怎样的感情？诗人的这种感情怎样体现？（温故知新，运用上次课对意象的理解解决问题）
依依惜别之情。关注题目，“再别”是题眼；关键词语（直抒胸臆和描述性语言），开头结尾两节 “走了”“作别”“不带走”等词语；抓住意象即借助特定的景物：西天的云彩、夕阳中的金柳、波光里的艳影、油油的清荇、榆阴下的潭水等，诗人通过描绘康桥河畔清新明丽的画面，表达了对康桥的热爱和依恋之情。
二、合作探究 赏析意象
（一）、读2、3、4、5、6段，探究意象，品味语言（掌握通过意象分析、鉴赏诗歌的方法）
1、自古写离别诗之作可以说是数不胜数（如
名句集锦），如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？
一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。
2、“意象”就是作者写入作品的寄托了作者感情的形象。《再别康桥》的二到六节中，诗人捕捉了哪些意象，这些意象有什么特色，都寄托了诗人怎样的感情。你最喜欢的意象是什么？谈谈你的理解。
A、“师生互动分析“河畔的金柳”意象
思考：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”“艳影”能换成“倒影”吗？这些诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ 在诗人要离开康桥的时候，为什么避开了送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙而选了河畔那本不起眼的柳树呢？
诗词朗诵会主持词
诗词朗诵会主持词
主持人上场
（男）尊敬的各位领导、各位老师，
（女）亲爱的同学们，
（男女合）大家下午好！
（男）春光明媚，莺飞草长，繁花飘香，燕舞莺歌， 奏响一曲春天的交响乐。
（女）春天是诗歌的季节，每一片叶、每一朵花都写满了诗情画意； （男）这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子„„
（女）而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
（男）泰山脚下，世外桃源。
（女）阳光沐浴，柳丝含情。
（男）且让我们，与春天相约，同诗歌畅游，相醉于最美十六中校园。 （女）且让我们，以理想作帆，用青春作船，驶向我们最美丽的明天！ （男女合）泰安第十六中学“拥抱春天”诗文朗诵会现在开始。
1、（男）告别寒冷的冬天
回眸一笑是安然
（女）推开窗棂
心海便在春光中灿烂
（男）只要心中还有爱
即使是春寒料峭
也能感觉到暖风拂面
春色满园
（女）请欣赏《生命的春天》，朗诵者:九年级三班
2、（男）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。请欣赏朱自清先生的《春》，朗诵者九年级六班。
3、（女） 海子，这位永远年轻的诗人，用生命送来了对我们最美的祝福。请欣赏由九年级二班带来的《面朝大海 春暖花开》。
4、（男）匆匆三年，千个日夜。带着点点离别的伤感和对未来无限的憧憬，九年级一般同学便展开了《春天的畅想》，请欣赏。
5、（女）春天来了，春天缓缓地来了，带着凉爽和温柔，迈着矜持的脚步来了!请欣赏《春来了》，朗诵八年级六班。
6、（男）朋友，春天来了，春天的气息你感觉到了吗？请欣赏八年级一班带来的《春天的气息》。
7、（女）下港的山
下港的水
下港的风景格外美
走进下港桃花源{做了一个梦伤感的诗歌}.
山山水水便是我们最亲的朋友
请欣赏七年级六班孙睿馨同学带来的《山中访友》
8、（男）春天在哪里？春天在哪里？春在唐诗里，春在宋词中。请让我们舒活筋骨，抖擞精神，走进春天里。请欣赏由六年级五班同学朗诵的组诗《诗话春天》。
9、（女）春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。下面请欣赏八年级四班朗诵的《盼望春天》。
10、（男） 朋友
在这生机盎然的春意里
岁月的脚步 是如此轻盈
晨曦的太阳 是如此温暖
（女） 朋友 让我们一起 拥抱春天吧！
拥抱 春天的希望
请欣赏《拥抱春天》，朗诵者六年级四班。
11、 （男）从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
（女）从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
（男）下面请再次感受由六年级六班朗诵的《面朝大海春暖花开》
12、（男） 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
（女） 盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。 男： 盼望她的千树琼花，
碧波涟漪。
（男）盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。 两人合：盼望她的春色满园，
落红如雨。 （女）下面是由八年级五班带来的诗歌《春天》，请欣赏
13、冰雪消融，春回大地，又一个春天深情地向我们走来，请欣赏《春天礼赞》。朗诵者八年级二班
14、女： 春天是生命的起点。
男： 春天是自然的使者。
女： 春天是理想。
男： 春天是希望。
女：下面请欣赏六年级二班带来的集体诗朗诵《春天》
15、（男）如果说春天在四季中最美丽灿烂，那么青春应该就是人生的春天， （女）春天可以循环，而青春对每一个人来说都无法再现，
（男）我们爱那美丽的春天，我们是否应该更加珍惜我们人生‘春天’。 （女）在这人生美丽的季节里，缕缕的春风吹起的应该是那纯真的梦想， （男）心灵之火放出的应该是奋斗的激情火焰。
（女）请欣赏九年级五班朗诵的《致青春》
16、（男）孔子云：“君子喻于义，小人喻于利”。
（女）孟子云：“穷则独善其身．达则兼济天下”
（男）《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 （女）有时，请你停一停匆匆的脚步，不要只顾了赶路
（男）请如君子一般，修身养性，
（女）请欣赏《古有君子》，朗诵者 九年级四班
17、（男）伟哉，我少年中国！与天不老！
（女）壮哉，我中国少年！与国无疆！
（男）青春年少，当立志报国！
（女）请欣赏八年级三班朗诵的《少年中国说》
18、（男）“青春”我们的代名词，更是我们生命中最灿烂的时光，
（女）让我们弘扬时代精神，激发青春激情，
（男）让我们高呼青春万岁，
（女）下面欣赏诗朗诵《青春万岁》朗诵者六年级三班。
19、（男）我们一直迈好青春的脚步在追寻，踏着希望的步伐走在青春的舞台上，（女）所以青春是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩， （男）那么，朋友们，让我们高歌青春吧，
（女）下面欣赏由七年级七班李雪昂同学朗诵的《荡漾，青春》。
20、（男）劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。
花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。
（女）请欣赏《青春寄语》，朗诵者七年级一班
21、（男）啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
（女）它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
（男）这里，我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
（男）请欣赏《黄河颂》，由七年级八班朗诵{做了一个梦伤感的诗歌}.
22、（男）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
（女）国家兴亡，匹夫有责
（男）当祖国有难，请听我《少年中国说》
朗诵：六年级一班
23、（男）青春不能留下遗憾
（女）青春不能拿来挥霍
（男）新的春天开始召唤我们
召唤着我们前行
12013年诗歌朗诵会串场词
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的老师，同学们
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗词，是盛开在艺苑中的奇葩。
女：美文如画，朗读如歌，
男：这是心灵的升华，是生命的感悟。
女：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
女男合：让我们卸下压力，洗去疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗读艺术的殿堂。 女：欢迎同学们参加十六中学推广普通话，共筑中国梦诗歌朗诵比赛暨普通话知识
竞赛。
男：首先,请允许我，介绍今天到场的嘉宾及评委老师，他们是(人名略去)
合：让我们对老师们的到来表示最热烈的欢迎。
男：真正的诗人,具有不同凡响的鲜明个性，危厄时刻,他们的创作愈发闪烁着人性的
光辉。铮铮傲骨与博大的胸襟,使他们的诗句不朽。
女：让我们走近闻一多，走近那个在是非黑白颠倒的年代里，吹响了觉醒号角的英
雄。请欣赏一号选手刘浩楠带来的闻一多先生在黑暗年代所写的《死水》
女：铿锵的诗篇，无情的揭露。如果说闻一多先生吹响的是时代的号角，那么徐志
摩则为我们吟唱了一支忧郁的苦难之歌，一支深沉的爱之恋曲，一支圣洁的光之赞歌。下面让我们在徐志摩的《再别康桥》中感受 “诗人的忧郁”情怀。朗诵者2号选手王雪 刘：大家好，我叫刘浩南，听了优美的诗歌朗诵，让人犹如漫步在艺术的长廊，徜
徉在诗歌的海洋，下面我想请各位从艺术的殿堂走出，带大伙轻松一下，好不好，我们进行一场普通话知识竞赛。说起普通话也学同学们都会不屑一顾，我们东北人普通话最标准，是吗，有么有人敢来试一试。
抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞。
高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃， 风吹藤动铜铃动，风静藤停铜铃静
湿手指只是湿手指，紫字纸只是紫字纸。用湿手指撕紫字纸，紫字纸变紫湿字纸，湿手指变湿紫手指。
怎么样啊，还能小看普通话了吗？好
比赛正式开始，普通话分听说读写，今天我们的比赛就分这样的四轮，第一轮写，有请选手上场，本轮的规则是由刘老师读题，同学写字，错字多的淘汰，剩下的一名是优胜者，如果出现相同成绩，进行加试。选手准备听题。
请亮题板。
这一轮竞赛的优胜者是
啊！祖国的文化真是博大精深，光是这文字就能让我们活到老学到老了，更不要提那悠久的历史与文化了，这样的祖国谁能不热爱呢，有请三号选手宋明申为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
女：在我华夏文明的长河中，自然有许多慷慨悲歌的好男儿，但是那些不让须眉的
巾帼英雄，也是一颗颗闪亮的珍珠，照耀着我们前行的路。颠沛流离，半生凄苦的李清照就是我国文坛上一颗最璀璨的明珠，她照亮了北宋词坛，引领了一派词风，下面有请一号选手田新蕊为我们朗诵李清照的名篇《声声慢》，看女词人是如何给我们演绎她的千古愁情。
刘：同学们刚才我们已经领略了汉字的形体美，这一轮我们要欣赏汉语的音韵美，
有请选手上场，比赛规则是每一位选手会领导一份朗读材料，进行标准化朗读，然后有劳我们的评为亮一下分，为每位选手打分，分数最高者胜出。好，一号选手评委亮分，二号
优胜的选手是
男：我首先宣布一号和二号选手的得分，一号选手的得分是：二号选手的得分是：
我们掌声祝贺两位同学。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。多豪迈的气魄，多睿智的眼眸，毛泽东是伟人，是让所有中国人折服的伟人，他曾经在橘子洲头赞叹我们祖国的大好河山，感慨祖国百年间的命运变化。让我们欣赏5号选手辛博文的《沁园春长沙》
女：和毛泽东的慷慨豪迈不同，有一位诗人，因为一首缠绵、美丽而朦胧的诗，从
而蜚声诗坛，一代代的人都被他诗歌中凄迷哀婉的意境所倾倒，他也被称为雨巷诗人，我想说到这里同学们都知道他就是戴望舒，有请六号选手方碧莹，为
我们朗诵戴望舒的《雨巷》
刘：嗨，同学们第三轮比赛开始了，这一轮又会鹿死谁手呢，值得期待呀。第三轮
是听音找错题，有请选手上场。比赛规则是刘老师读，选手听，听到几处错误写出 来，写对的最多的优胜。
本轮比赛的优胜者是： 男：我宣布三号和四号选手的得分，三号选手的得分是：四号选手的得分是：我们掌声祝贺两位同学。舒婷，当代诗人。朦胧诗派的代表作家之一。舒婷的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑。下面我们有请7号选手王锐为我们朗诵《致橡树》，看看舒婷对爱情的全新解释。
女：不一样的诗歌，不一样的爱情，和舒婷徐志摩就要伤感的多了，让我们再次聆
听一下《再别康桥》，感受他那挥不去的愁绪。
刘：同学们最后的机会了，我们要进行的是终极的PK了，抓住机会呀。有请选手
上场。这一轮对选手的要求比较高，给出词语，连接成语段，而且要在规定的时间内。可以说是听说读要样样齐全，还要思维活跃。准备好了吗
本轮的优胜者是
男：我宣布7号选手的得分是，8号选手的得分是
女：诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智。感谢各位选手的精彩表演，让我
们用热烈的掌声欢迎刘书记对我们的活动做点评。
男：激动人心的时刻到了，下面请王校长为我们宣布诗歌朗诵比赛的获奖名单
刘：说好普通话，走遍全天下。我们处在一个开放的时代，地区交流日益频繁，想
要放飞自己的梦想，先要交流无障碍。
男：五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗水洒热血，为国强大；一人圆梦方能民族梦圆，中国崛起。
女：我有一个梦，你有一个梦。 我们大家有一个共同的梦。
合：让我们说好普通话，共筑中国梦
女：十六中学说好普通话，共筑中国梦朗诵比赛暨普通话知识竞赛到此结束，谢谢各位的光临。
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