2017年重庆小学报名时间

【www.zqhxrl.com--小学作文】

2017年重庆小学报名时间篇一

重庆市中小学2016-2017校历

2017年重庆小学报名时间篇二

2017年重庆人事考试时间安排表汇总

重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。比如言语理解与表达，它主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。而我们常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

重庆中公教育温馨提醒您，多写多练，有计划性的学习，中公教育将伴你同行！

2017年重庆小学报名时间篇三

重庆市2016-2017校历

2017年重庆小学报名时间篇四

重庆市2017年教师资格考试报名时间

专业成就教师梦想

我在重庆，成人高考读的大专，明年6月份拿毕业证，想问一下可以参加2017上半年的教师资格证考试吗?

可以参加2017年上半年教师资格证考试。

重庆市2017年上半年教师资格考试时间：3月11日，网上报名时间：1月13日-16日。

一、考试对象

(一)中等职业学校实习指导教师资格考试的人员。

(二)2016可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。)

(一)

(二)

(四)应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学;报考小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及其以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

专业成就教师梦想

(五)被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

2017年重庆小学报名时间篇五

2017年中小学寒假放假安排时间表

2017年中小学寒假放假安排时间表

2017年重庆小学报名时间篇六

重庆省2017年上半年小学教师教师资格考试试题{2017年重庆小学报名时间}.

重庆省2017年上半年小学教师教师资格考

试试题

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。

A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

2．程序教学的代表人物是（）

A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因

3．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度 B、精神和观念 C、组织和制度 D、物质

4．以下属于一级课程的是（）。

A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程

5．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D、学科课程

6．生产力对教育起（）。

A、辅助作用 B、决定作用 C、主导作用 D、促进作用

7．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质 B、教育任务 C、教育规律 D、教育内容

8．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人 B、人与物 C、买与卖 D、朋友

9．教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。

A．间接地获得知识

B．获得间接经验

C．有教师帮助去获得知识

D．有同学帮助去获得知识

10．衡量人们品德好坏的重要标志是( )

A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为

11．班级管理的主要对象是（）

A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料

12．德育目标是德育工作的（）

A基础 B出发点 C途径 D重要环节

13．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、裴斯泰洛齐

14．我国古代的教学组织形式为（）

A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D群体教学

15．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）

A政治教育 B思想教育 C道德教育 D心理健康教育

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)

1．外部分组主要有两种形式和。

2．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。

3．个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要包括、、{2017年重庆小学报名时间}.

和的影响，是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。

4．设计教学法德代表人物是。

5．学生学习间接经验要以经验为基础。

6．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生已有的之间的矛盾。

7．学生是学习的主体，是具有的教育对象。

8．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。{2017年重庆小学报名时间}.

9．是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。{2017年重庆小学报名时间}.

10．有关学科教学内容的指导性文件，称为。

11．以及教科书。

12．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。

13．智力发展是掌握知识的。{2017年重庆小学报名时间}.

14．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。

15．心理辅导的方式一般包括、。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

1．教育的文化功能有哪些？

2．初、高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？

3．教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？

4．简述心理评估的意义.

5．简述学生所应履行的义务。

6．简述教学评价的功能。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

1．在某中学的一个学生宿舍里，照明灯熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？

请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论分析这个案例。

2．有人说“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。

本文来源：http://www.zqhxrl.com/zw/191810.html